Програма по английски език за пети клас в избираеми учебни часове за
Изтегляне 128 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Учебна програма за избираеми учебни часове по английски език за 5. клас за 34 учебни часа за годината
Учебна програмапо английски език за пети клас визбираеми учебни часове заучебната 2023 2024 година34 учебни седмици – по един час седмично 34 учебни часа годишно Учебна програма за избираеми учебни часове
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ПЪРВИ УЧЕБЕН СРОК – 18 седмици | |||||
|
№ по ред |
Учебна седмица по ред |
Тема на урочната единица |
Очаквани резултати от обучението |
Методи на работа |
Бележки/ Коментари |
|
(1) |
(2) |
(3) |
(4) |
(5) |
(6) |
|
1 |
1 |
HELLO AGAIN! |
Интегрирано развиване на четирите езикови умения. Преговор на числителни бройни до 100, инструкции и въпроси в час, астрономическо време, цветове, дните на седмицата, месеците и лексикален материал от начален етап. |
Използване на съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи, работа по двойки, игра. |
|
|
2 |
2 |
Unit 1 MEET THE COUSINS Числата до 1 000 000 Устно представяне и поздрав Писане на кратък текст: Имейл до нов приятел |
Учениците да могат: да броят до 1 000 000; да се представят, запознават и поздравяват официално (formally) и неофициално (informally); да преговорят prepositions of place: at, in, on; да напишат кратък текст/електронно писмо, в който да разкажат за себе си; да разпознават и изчитат фонетичните символи /æ/, /aː/, /eɪ/. |
Използване на съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи, работа по двойки, диалози, ролеви игри и симулации. |
|
|
3 |
3 |
Play and revise 1 Преговор |
Учениците да преговорят изучените граматически структури и лексикални единици. |
Индивидуални задачи, работа по двойки. |
|
|
4 |
4 |
Unit 2 HOME, SWEET HOME! – Писане на кратък текст: Моят дом |
Учениците да могат: да напишат кратко описание на жилището си; да разпознават и изчитат фонетичните символи /e/, /iː/, /ə/. |
Използване на съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи, работа по двойки. |
|
|
5 |
5 |
Play and revise 2 Упражнения |
Учениците да преговорят и упражнят изучените граматически структури и лексикални единици. |
Използване на съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи, работа по двойки, диалози. |
|
|
6 |
6 |
Unit 3 WHAT IS SHE LIKE? – Моите приятели |
Учениците: да усвоят нова лексика, свързана с описание на външност и черти на характера; да се включват в диалози по темата; да описват устно приятели или роднини, като ползват опори; да изказват благодарност. |
Използване на съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи, работа по двойки. |
|
|
7 |
7 |
Play and revise 3 Упражнения |
Учениците да преговорят и упражнят изучените граматически структури и лексикални единици. |
Използване на съвременни и класически средства за обучение, индивидуални задачи, работа по двойки. |
|
|
8 |
8 |
Up to now 1 Преговор |
Учениците да преговорят изучените граматически структури и лексикални единици – интегрирано развиване на основните езикови умения без умението говорене. |
Индивидуални задачи. Самооценка по критерии, известни на учениците и учителя. |
|
|
9 |
9 |
Unit 4 WHAT DOES SIESTA MEAN? – Моят дневен режим |
Учениците: – да усвоят лексика, свързана с дневния режим; – да могат устно да описват всекидневието си (prepositions of time; phrases with have; |
Изтегляне 128 Kb.
Сподели с приятели: