Реферат по Педагогика на тема Образователни теории и методи Реджо Емилия, Мария Монтесори, Валфдорф Изработила: Петинка Иванова Увод
Изтегляне 109.5 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Изработила: Петинка Иванова Увод
|
РЕФЕРАТ По Педагогика на тема Образователни теории и методи - Реджо Емилия , Мария Монтесори, Валфдорф Изработила: Петинка Иванова Увод Тенденция в образователната политика през последните години е осъществяването на междусубектни взаимодействия в образователния процес чрез утвърждаването на образователни стратегии и техники за организация на дейността. Технологията се определя като свързващо звено между науката и практиката, между знанието и практическото действие. Тя усилва възможностите на човека, прави неговите действия по-рационални и по-продуктивни. Също така технологията се свързва с постигането на конкретна цел, която до голяма степен определя нейния характер: материална, социална, експериментална, пилотна, приложна, масова и др. Стремежът е да се постигне поставената цел при оптимално качество в зависимост от положените усилия, средства, време, енергия и други ресурси. Технологията се обуславя от изпълнението на конкретната цел и се свързва с начините на нейното осъществяване В последно време интерес се наблюдава към добре известната технология на педагогиката на сътрудничеството В основата на тази концепция е застъпена теорията за хуманно-личностния подход към ученика; осъществяване на единство между възпитание и обучение; хуманизацията на педагогическите взаимоотношения; ученето без принуда; формирането на рефлексните функции и изграждане на положителна Аз-концепция През различните периоди и от различни автори, принципът за природосъобразност се итерпретира по различен начин и се свързва с различните течения в педагогиката Природосъобразността е педагогичски принцип, според който възпитателят в своята дейност се ръководи от факторите на естественото, природното развитие на детето. През разичните периоди и от различни автори, принципът за природосъобразност се итерпретира по различен начин и се свързва с различните течения в педагогиката: фатализъм, натурализъм, свободно възпитание, педоцентризъм и др. В съвременното му разбиране принципът за природосъобразност изисква образователно технология на природните закономерности, обуславя необходимостта от екопсихологически подход, от засилено внимание към етичните и културно-образуващите начала на личността Изтегляне 109.5 Kb. Сподели с приятели:
|