II–20
|
КМ
ОМСС
|
Колибка за Шаро, стр. 20
Жилищата на животните,
стр. 20
|
Осмисля зависимостта „функция – конструкция“. Формира умение за измерване с модулна единица; конструира изделие в определен технологичен ред по словесно и практично указание.
Мотивира необходимостта от внимателно и грижливо отношение към представители на природния свят.
|
|
II–21
|
КМ
ОМСС
|
Кукери, стр. 21
Кукеровден, стр. 21
|
Изработва макет на кукер от снимки или технически рисунки по определена технология, като следва инструкции на учителя. Изказва идеи за доконструиране на образец чрез добавяне на допълнителни, различни от хартията материали.
Оценява по определени критерии конструктивната дейност и резултата от нея. Приобщава се към национални и културни традиции и приема кукерския костюм като атрибут на празника Кукеровден.
|
|
II–22
|
Техника
ОМСС
ГИ
(ПС)
БДП
|
Кораб, стр. 22
Превозни средства във водата, стр. 22
|
Различава превозните средства във водата; разширява представа за видовото им разнообразие, предназначение, конструктивни особености, исторически факти и лични наблюдения. Използва ножица за рязане на хартия, прегъва и моделира, като следва словесни и нагледни указания. Предлага идеи и участва с желание в екипен проект.
Има представа за превозни средства по суша, въздух и вода и ги сравнява. Може най-общо да определи причините за удар между тях.
|
|
|
Сподели с приятели: |
