Академия за музикално, танцово и изобразително изкуство
Изтегляне 276.05 Kb.
|
Свързани:
Компютърни мрежи2, 83ff3f7490f2461a9eabe9502da9b661, Тест по мобе в дг
- Навигация на страницата:
- Високо- Оценка 100%
- Добро- Оценка 75%
- Средно- Оценка 50%
- Ниско- Оценка 25%
- Критерий Изобразителна грамотност и художествена изразителност
- Композиция; 2.2. Конструкция и формообразуване; 2.3. Графичност – контраст; 2.4. Пластична изразителност; 2.5. Художествено въздействие.
- Смислово съдържание на критерия Изобразителна грамотност и художествена изразителност
Критерий Изобразителна грамотност и художествена изразителност Изобразителната грамотност и художествената изразителност в крайна сметка са окончателният и очакван резултат от усилията на всеки художник. Те са творческият индикатор на всеки уважаващ себе си творец, както и педагог в съответната област. В сферата на изобразителните изкуства умения като изобразителна грамотност и художественост са особено необходими, да не кажем, задължителни, а в областта на педагогическата практика на художника педагог – очаквани, адекватно на съответното ниво на контингента от обучаеми в различните направления на изобразителните изкуства. Прилагаме този критерий, с цел да класифицираме художествените показатели на творбите в контекста на сравнителния анализ на отпечатъците, що се отнася до качествените показатели на всяка от двете творби, изработени по двата способа. За по-детайлен анализ, можем да разделим този критерий на няколко показатели: 2.1. Композиция; 2.2. Конструкция и формообразуване; 2.3. Графичност – контраст; 2.4. Пластична изразителност; 2.5. Художествено въздействие. Смислово съдържание на критерия Изобразителна грамотност и художествена изразителност Във връзка с предстоящото класифициране на критерия Изобразителна грамотност и художествена изразителност, съобразно с предмета на настоящото изследване, още в началото ще кажем, че е резонно всички посочени художествени показатели по този критерий да бъдат разгледани и в контекста на технологическата им реализация, видна от качествата на графичните отпечатъци. Контингента, който наблюдаваме и изследваме е съставен от студенти, чиито художествени умения в областта на изобразителното изкуство въобще, са в голяма степен задължителни и налични, имайки пред вид изпитния подход при подбора им за обучение в АМТИИ – гр. Пловдив. При печатната графика като вид изкуство регистрираме неотменна зависимост между художествено творческите намерения на един автор и степента на техническа реализация и постижения в творбата. По причина обстоятелството, че процесът на работа в рамките на експеримента е свързан с направата на предварителни рисунки и проекти от страна на студентите, то качествените показатели по композирането, конструкцията и формообразуването, графичния баланс и пр. са проконтролирани и коригирани в предварителната фаза на изпълнението им. В тази връзка и по повод разглежданите отпечатъци можем да констатираме до колко студентите са успели да постигнат художественост, справяйки се с технологичните зависимости при придържането им към определени свои намерения и идеи и дали с помощта на графичната техника суха игла са успели да покрият всички тези показатели. От друга страна, показатели като Графичност – контраст, Пластична изразителност и особено, Художествено въздействие в печатната графика са постижими и възможни единствено чрез доброто владеене на техническите способи на работа. Тези качествени показатели се създават при оптимално прилагане на специфичните дадености и тънкости на използваната графична техника. В обратния случай, дори проекта да е с безспорни качества, покриващи посочените критерии, то липсата на технологични умения за работа в материал създава непреодолими пречки за възприемане на произведението в първоначално замисления му вариант. С тази предварителна аргументация ще подходим към разглеждане, анализиране и сравняване на художествено-творческите качества на всички отпечатъци, в частност, изработени по двата различни метода и способа – класически и алтернативен. Таблица 5. Цифрово изражение и класификация на критериите и показателите по определена скала за оценяване.
Изтегляне 276.05 Kb. Сподели с приятели:
| |||||||||||||||||||||||||||||