Аспекти на
Изтегляне 1.59 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- СЛОВЕСНИ
- СЛОВЕСНО-ТВОРЧЕСКИ
- ПОХВАТИ
- МАТЕМАТИЧЕСКИ
| Словесни похвати – използва се словесната дейност на децата. 1. Отгатване на художествено произведение. Обект на
отгатването могат да бъдат позната приказка, стихотворение, разказ. 2. Разказване по художествено произведение. 3. Разказване по лично преживяване или житейска случка. Децата претворяват в словесен план случаи и факти от собствения си живот. 4. Гатанки – към използването на гатанките има две важни изисквания. Първо, да се прилагат разнообразни начини на отгатване, а не само словесно отгатване. Например чрез вдигане на знаци, чрез звуково или двигателно подражаване, чрез рисуване и апликиране и др. Второ, особено в по-големите групи отгатването не трябва да става единствено чрез римата и ритъма – „слънце – зрънце“, „пътечка – мечка“. СЛОВЕСНИ ПОХВАТИ 1. Съставяне на гатанка – прилага се в по-големите групи. 2. Небивалици. 3. Открий грешката на разказвача. Подобен на небивалиците, но текстът е по-подробен с повече смислови грешки. След представянето му, децата трябва да съобщят грешките в него. 4. Допълване на думи в изречение (по смисъл). 5. Допълване на изречение в разказ. 6. Допълване на стих. 7. Групиране по словесен признак – учителят съобщава набор от наименования, казва на децата два, три признака и изисква от тях да назоват предметите, обединени от съответния признак. Например, съобщава различни плодове и зеленчуци. Децата назовават отделно плодовете, отделно зеленчуците. СЛОВЕСНО-ТВОРЧЕСКИ ПОХВАТИ Словесно-творчески. Словесното творчество на децата намира израз във варианти на сценична изява или варианти на по-задълбочена мисловна дейност: 1. Драматизиране. 2. Рецитиране. 3. Разиграване в словесен или предметно-действен план на житейски ситуации. 4. Подражателна словесна дейност – на герои или животни. 5. Игра с „Да“ и „Не“ – учителят съобщава темата и изисква от децата да му задават въпроси, на които той им отговаря само с „Да“ или „Не“. Изисква да изслушват въпросите на предходните деца и отговорите на педагога. По този алгоритъм, проследявайки мисловно въпросите и отговорите до този момент, участниците трябва да достигнат до вярното наименование на зададения обект. СЛОВЕСНО-ТВОРЧЕСКИ ПОХВАТИ 1. Игри с топка – това е двигателно-словесен похват, при който учителят е застанал срещу децата, хвърля топка към определено дете, като му поставя конкретен и ясен въпрос. Детето улавя топката и дава отговор. Въпросите изискват всяко дете да наименова различни обекти. 2. Интервю – при този похват учителят поставя въпроси на отделно дете. Добре е те да бъдат свързани с определени житейски преживявания на децата. Целта е интервюираното дете да осмисли в словесен план собственото си преживяване. Вариант на интервюто в по-големите групи е, когато децата се интервюират помежду си. ПОХВАТИ ОТ ИЗОБРАЗИТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ Изобразителна дейност На учителя – демонстративни: 1. Рисуване. 2. Дорисуване. 3. Рисуване на стъкло. 4. Рисуване на стена 5. Рисуване върху плат, разпънат на дървена рамка. 6. Моделиране с различни техники. 7. Апликиране във варианти. Тези похвати обикновено придружават словесната дейност на учителя. ПОХВАТИ ОТ ИЗОБРАЗИТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ На децата – оперативни: 1. Рисуване. 2. Дорисуване. 3. Открий грешката на художника – децата откриват сами допуснатите грешки в раздадени им рисунки. Отбелязват ги чрез залепване на кръгче хартия, чрез ограждане, чрез задраскване и др. 4. Оформяне на поздравителна картичка – върху предварително раздаден материал чрез различни техники украсяват картичката. Добре е сами да избират фона и техниките за изпълнение на украсата. 5. Оформяне на заглавна страница на книга – чрез рисуване и апликиране. ПОХВАТИ ОТ ИЗОБРААЗИТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ 1. Апликиране с хартия, с елементи от природни материали и др. 2. Моделиране с различни техники 3. Цветово оформяне на облекло, мебели, модели на къщи и др. 4. Изработване на украси на занималнята, коридора, методичния кабинет и други помещения. Елементите на украсата могат да бъдат различни – картини, фотоси и др. 5. Изработване на букети и оформяне на икебана. МАТЕМАТИЧЕСКИ ПОХВАТИ Изтегляне 1.59 Mb. Сподели с приятели:
|