Факултет по педагогика Портфолио на Текуща педагогическа практика
Изтегляне 4.45 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- Задачи: Образователни
- Възпитателни: Да се възпита положително отношение към двигателната дейност. Развиващи
- Методи
| Образователно направление – Физическа култура
Образователни ядра – Физическа дееспособност Тема: „Аз мога“ (затвърдяване и усъвършенстване) Цели: Затвърдяване на формирани двигателни умения. Задачи: Образователни: Да се усвоят двигателни действия – подхвърляне на топка и ловене; скок на височина. Възпитателни: Да се възпита положително отношение към двигателната дейност. Развиващи: Да се развие усет за координационните способности на детето. Методи: Беседа и комплекс от ОРУ, игра. Нагледни и технически средства: Гумени топки и торбички. Ход на ситуацията: Подготвителна част – 6 минути. Строяване на групата в една колона – ходене; ходене с високо повдигане на краката; ходене на пръсти. Престрояване в три колони чрез поредно броене – първи, втори, трети – Играта „Бързо строй се“. ОРУ: И.П. – ръце на раменете. Изнасяне дясната ръка нагоре – връщане. Изпълнява се противоравно. И.П. – Лек разкрачен стоеж, ръцете на кръста. Извивка вляво и вдясно. И.П. – Лег – каране на колело. И.П. – Коленна опора (главата надолу), повдигане главата нагоре. И.П. – стоеж – подскоци „Зайчета“. Основна част – 13 минути. Организиране на станционна комбинация: У: - Деца, днес ще си припомним как ходим по торбички, хвърляме топка нагоре и скачаме на дължина. У: - Тук съм наредила торбичките. Те ще ни бъдат камъчетата на малка рекичка. Трябва да стъпвате внимателно само на тях, за да не стъпите във водата. После вземате топката и хвърляте високо нагоре, като се стремите да я хванете. И накрая ще прескочите тази дупка, която е изкопана от едно кученце. Задачите се демонстрират от учителя. След това децата минават като се редуват трите колони. Дейността на всички станции се изпълнява като децата минават един по един след приключване на упражнението от предходно дете. Заключителна част: - 5 минути. У: - Днес се представихте много добре. Много хубаво изпълнихте всички упражнения и затова днес ще играем на играта „Огън, въздух и вода“. Хайде сега да направим един голям кръг. Описание на играта: У: - Ще изберем един водещ, който застава в кръга с топка в ръка. Той хвърля топката към някой от останалите като казва: „огън“ – което дете хване топката на тази дума – мълчи; „въздух“ – което дете хване топката на тази дума – назовава птица; „вода“ – което дете хване топката на тази дума – назовава водно животно. Правила: У: - Трябва да редувате ролята на играчи и водещи. Не трябва да има повторения при изброяването на животните. Всички започват да играят и да се забавляват. У: - Браво, деца, хареса ли ви? Д: - Да. У: - Следващият път ще играем нови и по-забавни игри. 26.01.2022г. - II-ра смяна План конспект на една ситуация: Наблюдавана педагогическа ситуация Изтегляне 4.45 Mb. Сподели с приятели:
|