Факултет по педагогика Портфолио на Текуща педагогическа практика
Изтегляне 4.45 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- Методи
| Образователно направление – Конструиране и технологии
Образователни ядра – Техника. Тема: „Почистване на сняг“, стр. 19 Цели: Запознаване с техниката – превозните средства. Задачи: Образователни: Да се научат да различават превозните средства според мястото на придвижване. Възпитателни: Да се изгради положително виждане към сътрудничество при съвместна дейност. Развиващи: Да се повиши вниманието на детето към изпълняващите функции на снегопочистващите машини. Методи: беседа, разглеждане, демонстрация. Нагледни и технически средства: ножици, лепило. Ход на ситуацията: У: - Деца, днес съм намерила едно хубаво стихотворение. На мен много ми хареса и реших да ви го прочета и на вас. Зимен ден Натрупа сняг през тия дни, Накити стрехи и дървета Небето пак се проясни И само как къщята светят Разбудиха от сън града Шейните на децата вънка. Летят кънкьори по леда Кой с двете, кой с едната кънка Веднага нашата дружина Проби пъртина по снега. Най-бързата в бялата градина Е моята шейна сега. У: - Сега, деца, разгледайте картината в тетрадката. За да помогнем на децата и от стихчето, и всички други хора, какво трябва да се направи със снега? За да може хората и колите да се движат спокойно. Д: - Да се почисти снега. У: - Защо всички участват в почистването на снега? Д: - За да стане по-бързо и чисто. У: - Защо трябва да си помагаме в общите дейности? Д: - Защото всички се движим по улиците и тротоарите. И всички трябва да участват. У: - Как да организираме почистването и с какво? Д: - По улиците - със снегорин. У: - А по тротоарите с какво може да се почисти? Д: - Със специални машини и лопати за сняг. У: - Какви превозни средства виждате на картината? Д: - Коли, снегорин. У: - Как се придвижва снегоринът? Д: - Има отпред специално гребло, което маха снега от улицата. А след него се движат всички други коли. У: - А сега ще ви покажа и друга снимка. (Пак снегорин, който почиства) У: - Погледнете сега аз какъв снегорин съм направила. Всички имате такъв снегорин в тетрадките. Изрежете всички части. Знаете, че когато чертата е цяла, по нея се изрязва. А след това, по прекъснатата пунктирана линия – се прегъва. (Демонстрация). У: - Приятна работа. Заключителна част: У: - Много хубави снегорини направихте. Изрязахте ги добре. Залепихте ги много чисто. А сега да ги подредим на масата, след това ще се облечем и ще отидем навън, за да почистим снега от площадката. 27.01.2022г. - I-ва смяна План конспект на I-ва ситуация: Самостоятелно разработена педагогическа ситуация Изтегляне 4.45 Mb. Сподели с приятели:
|