Факултет по педагогика Портфолио на Текуща педагогическа практика
Методи: Беседа, демонстрация Нагледни и технически средства
Изтегляне 4.45 Mb.
|
| Методи: Беседа, демонстрация
Нагледни и технически средства: Пластилин, дъска, пластмасово ножче, моделиране в кръгово разгръщане, сплескване, слепване. Ход на ситуацията: У: - Деца, може ли да ми кажете кой сезон сме сега? Д: - Зима. У: - Да, точно така, а по какво личи, че навън е зима? Д: - Студено е. У: - Да, а още по какво? Д: - Има сняг. У: - Да, така е. Много е студено, има сняг, хората са облечени с дебели дрехи, шапки, шалове и ръкавици. У: - А през зимата на какви игри обичат да играят децата? Д: - Да се пързалят с шейни и ски. У: - Да, децата много обичат да се пързалят, да правят снежни човеци и да се замерват със снежни топки. Малките деца много обичат да се пързалят с шейни, но трябва да бъдат много внимателни – да се държат здраво, да се возят бавно, за да не се сблъскат с други деца! У: - Днес ние с вас ще си направим шейни от пластилин. Вижте тази истинска шейна, която съм ви донесла. От какви части е направена тя? Д: - От седалка. У: - Да, има място за сядане. Също облегалка отзад и отдолу дъски, подобни на ски, за да може да се пързаля. Сега аз ще ви покажа как точно ще си направим и ние подобна шейна. У: - Взимате парче пластилин и хубаво го сплескваме като го притискаме между дланите си или към дъската. В единия край го извиваме леко нагоре ето така. По същия начин правим още едно парче – отново го притискаме, за да стане тънко като дъска и извиваме нагоре. Това е основата на нашата шейна. У: - Хайде сега ми покажете как се справихте дотук. У: - Чудесно. Върху нашата основа какво следва да поставим? Д: - Седалка. У: - Точно така. Сега ще залепим седалката. За тази цел ще ни трябват още четири по-малки парчета пластилин. И сега повтаряме действието с притискането за всяко едно от тях ето така, но съвсем леко, защото седалките не трябва да бъдат много тънки, нали така? Д: - Да. У: - Виждам, че ви е по-удобно да изтънявате парчетата между дланите си, така ли е? Д: - Да. У: - Готови ли сте с тези парчета? Да: - Да. У: - И дойде време едно по едно да ги залепим едно до друго върху основата. Може да си направите и облегалка отзад, а също и отстрани ето така - с малки, притиснати, извити парченца, както го правя аз. Моята шейна вече е готова. Който желае, може да направи повече от една шейна, а също така борчета, елхички, сняг, за да стане една красива зимна картина. У: - Сега довършете работите си и после ще видим вашите красиви творби. Учениците работят и когато са готови показват своите шейни на учителя. У: - Деца, днес бяхте много старателни и това се вижда по красотите, които сътворихте. Много съм доволна от вас и се радвам, че сте толкова добри и изпълнителни. Браво на вас. И понеже не съм виждала по-красиви шейни и зимни пейзажи, днес ще направим една красива изложба, която ще видят и вашите родители. Хайде всеки един от вас да вземе своите зимни приказки и ги подредите на онази масичка, внимателно един по един. Аз ще направя после няколко красиви снимки, за да видят всички колко прекрасни деца си имаме. 25.01.2022г. - I-ва смяна План конспект на I-ва ситуация: Наблюдавана педагогическа ситуация Изтегляне 4.45 Mb. Сподели с приятели:
|