Инструкция за попълване на данните в Информационната система на образованието и генериране на бланката на Списък образец №1

ВНИМАНИЕ!

1. 
   За профилиращите предмети трябва да се въведат два записа: един за броя часове от задължителната подготовка (в раздел ЗП) и един за броя часове от задължителноизбираема профилирана подготовка (в раздел ЗИП, ЗПП)
   

• 
  в раздел ЗП -
  

• 
  в раздел ЗИП, ЗПП -
  

2. 
   Когато профилиращият предмет е “първи чужд език” (в профил “Чуждоезиков”), в раздел “Чужди езици – ЗП / ПП” трябва да се въведат два записа: един за броя часове от задължителната подготовка и втори за броя часове от задължителноизбираемата профилирана подготовка.
   

• 
  Клас и група – стойностите се избират от списък
  

• 
  когато учебният предмет се изучава в цяла паралелка, от списъка се избира съответната паралелка. В полето “Група” стойността е “Пар/1-ва”.
  
• 
  когато класът се дели на групи при изучаване на определен учебен предмет, часовете във всяка група се описват поотделно, като втората група се добавя допълнително в края на списъка. В полето “Клас” се избира паралелката, а в полето “Група” – съответната стойност за групата.
  

• 
  в полето “Клас” – “5-а”, в полето “Група” – “Пар/1-ва”
  
• 
  в полето “Клас” – “5-а”, в полето “Група” – “2-ра”
  

По същия начин се описва разделянето на класа на групи по информатика, информационни техно­логии, чужди езици, когато групите са сформирани от ученици от един клас и т.н. Разделянето на класа на групи в учебния план не е обвързано по никакъв начин с разделянето на класа на групи в профила на паралелката, тъй като е базирано на други принципи и правила.

• 
  когато учебният предмет се изучава в сборна група от ученици от няколко класа, от списъка се избира стойността "Група", след което задължително трябва да се посочи от кои паралелки са учениците в групата. В полето “Група” не се въвежда стойност.
  

• 
  в полето "Начин на изучаване" - "ЗИП"
  
• 
  в полето "Клас" - "Група"
  
• 
  в допълнително отворената форма - "10а", "10б" и "10в"
  
• 
  в останалите полета няма особености при въвеждането на данните.
  

• 
  Брой учебни седмици и брой учебни часове седмично І и ІІ срок – въвеждат се съгласно училищния учебен план. При разпределение на часовете в начален етап по учебни предмети с годишен брой часове 48, 80 и 112 се описва реалният начин, по който е организирана учебната работа в училището, въпреки че общият брой часове годишно може да не съответства точно на броят часове по учебен план.
  
• 
  Норматив – въвежда се нормативът на предмета съгласно Наредба № 5 / 2002 г. на МОН. При въвеждане на хорариума на преподавателите с индивидуален норматив (директор, помощник директори, ръководител на учебно-изчислителен кабинет и др.) нормативът на предмета се въвежда равен на индивидуалния норматив на преподавателя. Нормативът участва при изчислението на редукционния коефициент и в никакъв случай не бива да бъде равен на нула, т.е в полето да не бъде попълнена никаква стойност. При норматив равен на 0, всички часове се изчисляват като лекторски.
  

• 
  Когато в слетия клас в рамките на един учебен час се изучава учебен предмет с различен брой часове, броят на часовете е по-големият. Пример: В слят 5 – 7 клас, учениците от 5 клас изучават 5 часа седмично математика, а тези от 7 клас – 4 часа. В учебния план се въвежда запис:
  

• 
  в полето “Учебен предмет” – “Математика
  
• 
  в полето “Начин на изучаване” – “ЗП”
  
• 
  в полето “Клас” – “5 – 7”
  
• 
  в полето “Група” – ““Пар/1-ва”
  
• 
  в полетата “брой уч.седм. І и ІІ срок” – 18 / 16
  
• 
  в полетата “брой часове седм.” – 5 / 5
  

• 
  Когато в слетия клас в рамките на един учебен час се изучават два учебни предмета с различни имена, в учебния план се въвежда учебен предмет с обобщено име
  

• 
  в полето “Учебен предмет” – “Природознание/География”
  
• 
  в полето “Начин на изучаване” – “ЗП”
  
• 
  в полето “Клас” – “5 – 7”
  
• 
  в полето “Група” – ““Пар/1-ва”
  
• 
  в полетата “брой уч.седм. І и ІІ срок” – 18 / 16
  
• 
  в полетата “брой часове седм.” – 2 / 2
  

Предметните групи са въведени по спецификация, утвърдена от работна група на МОН, с цел обобщаване на данните от различните видове учебни планове, и корекции в наименованията и реда им не могат да се правят.

Във формата, която се отваря, е необходимо да се определи към коя предметна група се отнася всеки предмет. Водещ принцип е кои учебни предмети от отделните учебни планове могат да бъдат отнесени към предметите от Учебните планове по Наредба № 6, по която се формират щатни места за преподавател - напр. часовете по “История” (от стария учебен план, прилаган в 5 – 8 клас) и “История и цивилизация”) от Учебния план по Наредба 6) се отнасят към предметна група “История и цивилизация”.

• 
  Учебните предмети от задължителния стандартен списък предварително са отнесени към предметни групи.
  
• 
  Допълнително трябва да се опише към коя предметна група се отнасят учебните предмети, които са въведени допълнително, като специално се отбележи кои от тях са чужди езици.
  
• 
  Подреждането на предметите в рамките на една предметна група става като предмета се маркира и с помощта на бутоните със стрелки се придвижва нагоре или надолу.
  
• 
  Учебни предмети, които не формират щатно работно място, се отнасят към предметната група "Общообразователни - Други" (напр."Час на класа" и "Безопасност на движението").
  
• 
  Учебните предмети от професионалната подготовка се групират по професионални направления.
  

Създадена е възможност за изтриване от списъка на учебните предмети на всички допълнително въведени учебни предмети, които не се използват в типовите учебни планове на училището или учебния план за текущата учебна година (напр. въведени с правописни грешки). Това става с натискане на бутона “Изтрий неизползваните учебни предмети”.

• 
  Брой на учениците по предмети, разделени на групи - групите, за които трябва да се въведе брой на учениците, се попълват автоматично от учебния план. Необходимо е допълнително да се въведе броят на учениците в групите, като цифрата може да се коригира по всяко време. Данните се използват за попълване на кол.5 Лист 2, Раздел 2 на Списък – Образец 1.
  
• 
  Брой на учениците, изучаващи чужди езици - групите, за които трябва да се въведе брой на учениците, се попълват автоматично от учебния план, като в случаите, в които чужд език се изучава в определен клас без да се дели на групи, автоматично се попълва и броят на учениците в групата като съответстващ на броя на учениците в класа. Данните се използват за попълване на Лист 2.4 и 2.5, Раздел 1 на Списък – Образец 1.