ИЗУЧАВАНЕ НА ТИПОВЕТЕ ХАРАКТЕРИ В ГРУПИТЕ ДОКАТО ПРАВИТЕ ПРЕГЛЕД НА ГРУПАТА, ИМА някои стандартни Въпроси, които трябва да задавате на всички клиенти. Ето някои примери:
1. Кои от душите, които виждаш, присъстват в живота ти и днес?
2. От душите, които разпозна, с кои си се прераждал най-често и защо?
3. Моля те, изброй Важните роли, които някои души от групата най обичат да поемат в живота ти (като започнеш със сродната си душа).
4. Определи различните типове характери във вътрешния си кръг от най-близки приятели.
5. По твое мнение какъв е общият напредък в твоята група и всички ли напредвате с приблизително еднакво темпо?
Когато приключите с разпознаването на душите в групата, можете да зададете въпроси като:
6. Какви мисли получаваш от групата?
7. В момента случва ли се нещо значимо между теб и твоята група, за което можеш да ми кажеш?
Може да има планирано тържество по случай завръщането му или някакво друго събитие, за което да не разбера, ако не го оставя да опише докрай визуализацията си на сцената. Възможно е клиентът да отвори нови територии с думите: „Мисля, че сега трябва да отида на друго място". Това може да означава, че иска да се пренесе при съвета, където да направи преглед на живота си, в библиотеката, за да учи, в класната стая, където да участва в упражнение, или някаква друга дейност за отдих. Ако се случи такова нещо, ще трябва да последвате обекта и да го върнете в групата му по-късно, ако не сте приключили с изучаването й.
Ако обаче той не проявява желание да напусне групата, можете да започнете нова серия от въпроси от рода на:
1. Ако бях гост в твоята група, какво впечатление бих отнесъл за всички вас?
2. Защо смяташ, че сте съставили тази група в началото?
3. Има ли нещо общо помежду ви, например талант, интерес или цели? Или може би се стремите към усъвършенстване в една и съща област? (Това, разбира се, не е вярно, но би могло да породи много интересни отговори.)
Клиентът може да отговори какво ли не, например: „Мнозина от нас са лечители. Повечето искаме да станем учители. Интересуват ни по-скоро удоволствията, отколкото ученето". Подобни съобщения водят към други въпроси, които ще ви дадат повече информация за качествата на безсмъртната му душа и как тя се Вписва 'сред останалите в групата. Членовете на повечето групи действително имат по някое общо предразположение, което ги свързва, защото можете да бъдете сигурни, че не са обединени случайно. В „Пътуване на душите" споменавам за еднородния аспект на всички членове, например общи интереси или познавателни способности. Чувам, че повечето души в една група израстват с приблизително еднакво темпо, но ще откриете, че сред тях има и по-бавни, които я напускат последни.
Все пак не забравяйте, че повечето групи са построени така, че в тях да има различни характери. Тази тема съм разработил по-подробно в „Пътят на душите". Например има куражлии, винаги оцеляващи инати, кротки пасивни души, пресметливци и веселяци, любители на забавленията. Системата е нагласена така, че всяка от душите да помага на другите от групата през земния живот. Всяка от тях има силни страни, които компенсират недостатъците на другите. Например може да имаме семейна двойка от две души другари, които да работят заедно и мъжът да е прекалено аналитичен и предпазлив, а съпругата му да е по-емоционална и склонна да поема рискове. Отчасти заради телата, които обитават, отчасти в зависимост от качествата на духовната си енергия, двете души се допълват взаимно.
Сравнявайки душата на вашия клиент с останалите В групата, вие му помагате да разбере какво се крие зад нагласите и социалната динамика в отношенията му със значими хора в днешния му живот. Също така би било препоръчително да сверите информацията с цветовете на енергиите им. Събирайки всичките данни, включително тези за наситеността на светлините, вие ще разполагате с изчерпателна картина на характерите и индивидуалните нива на развитие, което може да е от голямо терапевтично значение за вашия клиент.
Докато изучавате групата, ще откриете старши учител и често младши наставник или стажант-учи-тел. Те могат да бъдат разпознати веднага от клиента, ако му зададете следния въпрос:
Виждаш ли наблизо някой, който да ръководи групата ти?
Често, когато старшият наставник отсъства, тази роля се изпълнява от младши наставник. Това същество може да се преражда от време на време, но въпреки това си остава учител.
Както вече споменах, ще имате случаи, когато след предишния си живот клиентът влиза в духовния свят и веднага отива при приятелите си, които се намират в училищна обстановка. Винаги съм се интересувал от заниманията в класните стаи, особено от обучението по създаване на енергия. Нивото на задачите също ще ви подскаже какви са способностите и целите на групата. Възможно е класът да разиграва психодрама със сцените от минал живот на някой от членовете й. Тази дейност говори много за способностите на групата. По-нататък в тази глава ще направя преглед на една такава психодрама, както и на други дейности на душите.
В книгите си Винаги съм казвал, че въпреки различията между душите, на никоя от тях не се гледа отвисоко и никоя от тях не е считана за по-малоценна само защото изостава в напредъка си. Всеки дава своя принос и всички са в процес на развитие. Има души, които искат всичките им прераждания да бъдат трудни, докато други предпочитат да имат повече лесни животи. Всеки от нас има избор. Редът и посоката в духовния свят, в който постиженията са на почит, не означават, че това е йерархично място със строги бюрократични правила. Това са клопките на земните ни общества. Душите не са принуждавани да се прераждат на определени интервали и да си избират трудни животи. Преди всеки живот ни се дава избор и душата няма усещането, че й се оказва натиск да постигне успех в рамките на определено земно време. желанието да се развиваме и израстваме идва от самите нас.
След като сте приключили с по-конкретните въпроси за главната група, би било добре да насочите поглед към съседните групи. Разбира се, на този етап всичко зависи от отзивчивостта на клиента. Ако резултатите до момента са добри, мога да продължа със следния въпрос:
Сега, когато зная за много различия в характерите между теб и другарите ти, можеш ли да ми кажеш дали някъде наблизо, в съседна група, няма душа, чийто характер да наподобява твоя и да е на същото ниво на развитие?
Разбира се, при много клиенти тези въпроси удрят на камък, но от време на време се разкрива изключително ценна информация. Веднъж имах клиентка на име Лора, в чийто живот съществуваше вероятността да загуби втория си син — Джейсън, който да се удави на 18-годишна възраст. Душата на Джейсън беше член от главната група на Лора и двамата бяха много близки. Душата му нямала нищо против да живее дори само 18 години, ако трябва, понеже това време й било напълно достатъчно, за да приключи с някои задачи и да изпълни кармичната си мисия в живота на Лора.
В духовния свят, докато Лора избирала живота си, било решено, че тя през цялото време ще се нуждае от емоционалната подкрепа на силна душа, чийто характер да наподобява нейния. За тази цел бил избран един дух от вторична група, намираща се на известно разстояние от тази на Лора. Тази свързана душа приела ролята на Стийв, 21-годишния й син. Макар че поради еднаквите си характери двамата често се бяха карали в пубертетните му години, той не изостави майка си, когато брат му загина, а баща му ги напусна, за да забрави травмата. Когато чу записа, Лора най-сетне разбра какъв е бил планът и ролята на Стийв.
Ето някои примерни въпроси относно свързаните души, които можете да зададете:
1. Какви са връзките ти с души от други групи, които се намират в близост до твоята?
2. Ти лично имаш ли някакви връзки с души от други групи?
3. Като общо околните групи по-напреднали ли са в развитието си от твоята или не?
4. Можеш ли да ми кажеш какъв е произходът н твоята група, като я сравниш с другите наоколо?
5. Знаеш ли дали твоят наставник си взаимодейства с наставници от други групи в дейности, които ще са от взаимна полза за групите им?