В: Кой може да участва в пилотните дейности?
О: Учители от средни училища и гимназии, работещи в училище в една от страните по проекта, а именно: Великобритания, Португалия, Германия, Литва, Сърбия, България и Гърция.
В: Живея в друга страна. Мога ли да участвам в пилотните дейности?
О: Много се радваме, че проявявате интерес към MARCH. Моля, свържете се с нас директно и ще се опитаме да включим вашето училище сред пилотните дейности.
В: На каква тема трябва е пилотната ми дейност?
О: Основната цел на пилотните дейности е да разпространи добрите практики в обучението по науки под общата тема на устойчивите градове. Тази тема обаче не е единствената. Ако темата ви е научна, една от пилотните ви дейности може да бъде допусната до участие.
В: Колко време трябва да посветя на пилотните дейности?
О: Това зависи от собственото ви време. Пилотните дейности трябва да се прилагат между февруари и октомври 2016 г. за период от два учебни часа до цял учебен срок.
В: Мога ли да участвам на международната конференция В Лондон?
О: Добре дошли сте да се присъедините към нас на 3ата MARCH Международна конференция в Лондон. Повече информация може да откриете тук. Моля, обърнете внимание, че участието ви ще бъде на ваши разходи, освен ако не сте победител в национално онлайн гласуване. Организаторите също така си запазват правото да подкрепят финансово участниците, отличили се с качеството на работата си и приноса им към проекта.
В: Как да представя крайните си резултати?
О: Учителите, участващи в пилотните дейности, ще получат основна форма за попълване на резултатите. Можете да я откриете тук или да се свържете с националните контактни центрове за пилотните дейности на MARCH.
В: Как да публикувам резултатите си онлайн?
О: Изпратете формата на националния контактен центъро за пилотните дейности на MARCH и хората там ще се погрижат.
В: Аз ли трябва да изпълня оценяването по въпросниците?
О: Ние оценяваме въпросниците, за да преценим успеха на пилотните дейности и да вземем предвид вашето мнение за проекта. Попълването на въпросниците ще ни помогне да разберем по-добре вашите нужди и да подобрим действията си. Но попълването на въпросниците не е задължително, за да участвате в пилотните дейности, така че ако искате, може да ги пропуснете.
В: Къде бих могъл да открия повече информация за MARCH?
О: На сайта на MARCH и на Facebook страницата.
В: Какъв език трябва да използвам за резултатите и пилотните дейности на MARCH?
О: Може да провеждате пилотните дейности на вашия език. Добре е формулярът с резултатите да бъде подаден на английски, но ако това е невъзможно, може да го подадете и на вашия език, като уведомите вашия местен център за контакти на MARCH.
В: Как мога да участвам в MARCH след края на пилотните дейности?
О: Може да продължите да следите уебсайта и социалните медии, да се свържете с нас, за да получите копие от публикациите ни, да представите работата си по пилотните дейности на конференции и на научни събития и да споделите идеите си с вашия национален център за контакти.
В: Работя по проект, съотносим с тези, които представяте в MARCH. Мога ли да го адаптирам и да участвам в пилотните дейности?
О: Искаме да насърчим максимално гъвкавостта във фазата на пилотните дейности, да бъдем в услуга на нуждите на преподавателите и учениците. Ако проектът ви съвпада като време с периода на пилотните дейности, съответства на добрите практики и отговаря на темата, сте добре дошли да участвате.
В: Мога ли да предпочета да приложа пилотна дейност с добра практика, проверена в друга страна?
О: Да, разбира се, че можете. Целта ни е да споделяме и да разпространяваме добрите практики, а идеалният сценарий е да вдъхновим учителите да приложат в различен контекст нещо вече проверено и да измерят успеха му. Така че се чувствайте напълно свободни да разгледате всички добри практики в наръчника и да изберете тази, която е най-подходяща за вас.
В: Как мога да участвам в обучителните сесии?
О: Свържете се националния си център за контакти или посетете сайта ни, за да узнаете какъв е графикът за обучителните сесии и да се регистрирате.
В: Обучителните сесии ще бъдат ли излъчвани онлайн?
О: Презентациите и информационните материали ще бъдат публикувани на сайта ни. Ако има възможност за излъчване на живо, съобщенията ще бъдат публикувани на местните страници.
ДОПЪЛНЕНИЕ Формуляр с въпроси
Код за идентификация:
Създайте собствен код, като комбинирате следните елементи: първата буква на името на майката, първата буква на името на бащата, номер на улицата, рождена дата. Например: MJ7019 за Мери (майка), Jake (Джейк) (баща), 70 (номер на улицата), 19 (рождена дата).
|
За вас
|
|
1
|
Пол
|
Ж ( M ( Друго (
|
2
|
Възраст
|
|
3
|
Клас
|
|
4
|
Град/ Страна
|
|
|
За науката
|
Силно съгласен
|
Съгласен
|
Неутрално
|
Несъгласен
|
Силно несъгласен
|
N/A
|
5
|
Интересувам се от наука
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
6
|
Знам, че науката ще подпомогне кариерата ми в бъдеще
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
7
|
За мен е важно да имам високи оценки по наука
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
8
|
Това, което научавам по наука, често е полезно в практиката
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
9
|
Обикновено съм уверен в часовете по наука
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
|
За дейността, която ще извършвате в час
|
Силно съгласен
|
Съгласен
|
Неутрален
|
Несъгласен
|
Силно несъгласен
|
N/A
|
10
|
Харесва ми идеята да участвам в дейност
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
11
|
Харесва ми идеята да уча за науката, като работим в екип
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
12
|
Харесва ми идеята да уча за науката, като използвам технологии (софтуер и хардуер)
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
13
|
Харесва ми идеята да уча за науката с истински изследователи и учени
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
14
|
Харесва ми идеята да уча за науката, като използвам нови медии (видео, социални медии и т.н.)
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
15
|
Харесва ми идеята да уча за науката, като комбинирам науката и изкуството (напр. в театрална пиеса за наука)
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
16
|
Харесва ми идеята да уча за наука чрез дейности на открито
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
17
|
Харесва ми идеята да уча за науката, като правя експерименти и изработвам предмети.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
18
|
Харесва ми идеята да уча за науката, като използвам нови методи за обучение.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
19
|
Мисля, че дейностите ще бъдат забавни.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
20
|
Смятам, че дейностите ще бъдат полезни
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
21
|
Мисля, че дейностите ще ми помогнат по-добре да разбера научната тема
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
Разпространение
|
22
|
Как разбрахте за дейностите?
|
|
Коментари
Моля, коментирайте всичко, което бихте искали да споделите за пилотните дейности и проекти на MARCH.
|
|
Идентификационен код:
Създайте собствен код, като комбинирате следните елементи: първата буква на името на майката, първата буква на името на бащата, номер на улицата, рождена дата. Например: MJ7019 за Мери (майка), Jake (Джейк) (баща), 70 (номер на улицата), 19 (рождена дата).
|
За дейността, която сте извършили в действие
|
Силно съгласен
|
Съгласен
|
Неутрален
|
Несъгласен
|
Силно несъгласен
|
N/A
|
1
|
Хареса ми да участвам в дейността
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
2
|
Хареса ми да работя в екип
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
3
|
Хареса ми да използвам технологии (софтуер и хардуер)
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
4
|
Хареса ми да работя с истински изследователи и учени
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
5
|
Хареса ми да използвам нови медии (видео, социални медии и т.н.)
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
6
|
Хареса ми да комбинирам наука и изкуствоt
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
7
|
Хареса ми работата на открито
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
8
|
Хареса ми да правя експерименти и да изработвам предмети
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
9
|
Хареса ми да използвам нови и иновативни методи в обучението по наука
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
10
|
Дейността беше забавна
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
11
|
Дейността беше полезна
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
12
|
Пилотната дейност ми помогна по-добре да разбера научната тема
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
13
|
Бих искал да отново да участвам в подобни дейности
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
14
|
Чувствам, че тази дейност засили интереса ми към науката
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
15
|
Вярвам, че това беше много качествена дейност
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
Коментари
Моля, коментирайте всичко, което бихте искали да споделите за пилотните дейности и проекти на MARCH.
|
|
Идентификационен код:
Създайте собствен код, като комбинирате следните елементи: първата буква на името на майката, първата буква на името на бащата, номер на улицата, рождена дата. Например: MJ7019 за Мери (майка), Jake (Джейк) (баща), 70 (номер на улицата), 19 (рождена дата).
|
За вас
|
|
1
|
Пол
|
Ж ( M ( Друго (
|
2
|
Възраст
|
|
3
|
Години учителски опит
|
|
4
|
Специалност (Какъв предмет преподавате?)
|
|
5
|
Клас (В който сте приложили дейността.)
|
|
6
|
Град/ Държава
|
|
|
За науката
|
Силно съгласен
|
Съгласен
|
Неутрален
|
Несъгласен
|
Силно несъгласен
|
N/A
|
7
|
Търся нови начини за преподаване на наука
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
8
|
Участвал съм в иновативни научни проекти и преди
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
|
За пилотната дейност: Смятам, че пилотната дейност ще
|
Силно съгласен
|
Съгласен
|
Неутрален
|
Несъгласен
|
Силно несъгласен
|
N/A
|
9
|
Да повиша интереса на учениците към моя предмет.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
10
|
Да развия социалните умения на учениците ми.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
11
|
Да развия уменията на учениците ми за сътрудничество.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
12
|
Да развия креативните умения на учениците ми.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
13
|
Да развия комуникационните умения на учениците ми.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
14
|
Да развия знанията на учениците ми по СТЕМ.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
15
|
Да информирам учениците за възможности за професионална реализация, свързани с моя предмет.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
16
|
Да ми помогне да разбера повече за иновативните практики от цяла Европа.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
17
|
Да ми помогне за собственото ми професионално развитие.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
18
|
Да ми помогне да си сътруднича конструктивно с колегите ми.
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
Разпространение
|
19
|
Как узнахте за MARCH?
|
|
Коментари
Моля, коментирайте всичко, което бихте искали да споделите за пилотните дейности и проекти на MARCH.
|
|
Идентификационен код:
Създайте собствен код, като комбинирате следните елементи: първата буква на името на майката, първата буква на името на бащата, номер на улицата, рождена дата. Например: MJ7019 за Мери (майка), Jake (Джейк) (баща), 70 (номер на улицата), 19 (рождена дата).
|
За пилотната дейност: Вярвам, че пилотната дейност доведе до
|
Силно съгласен
|
Съгласен
|
Неутрален
|
Несъгласен
|
Силно несъгласен
|
N/A
|
1
|
Информиране на учениците за възможности за професионална реализация, свързани с моя предмет
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
2
|
Помогна ми да открия иновативни практики от цяла Европа
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
3
|
Помогнах за собственото ми професионално развитие
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
4
|
Помогна ми да сътруднича конструктивно с колегите
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
5
|
Вдъхнови ме да използвам нови практики в преподавателската ми дейност
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
6
|
Вярвам, че това беше много качествена пилотна дейност
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
(
|
Коментари
Моля, коментирайте всичко, което бихте искали да споделите за пилотните дейности и проекти на MARCH.
|
|
Сподели с приятели: |