Microsoft Word Autism Games doc
Изтегляне 0.93 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- - УСВОЯВАНЕ НА ПОНЯТИЯТА «СЕДМИЦА», ДНИ НА СЕДМИЦАТА
- - ГОДИШНИ ВРЕМЕНА
| - УСВОЯВАНЕ НА ПОНЯТИЯТА «ДНЕС», «ВЧЕРА», «УТРЕ» Опитайте заедно с детето да си спомните, какво интересно се е случило вчера. Това е особено эфективно, ако се е случило нещо не съвсем обичайно. Измисляйте нещо ново за утре. Използвайте думите «днес», «вчера», «утре», но при това обяснявайте смисъла в достъпна за детето форма: «Ето стъмнява се, и ти лягаш да спиш. А когато се събудиш — ще е утре». - УСВОЯВАНЕ НА ПОНЯТИЯТА «СЕДМИЦА», ДНИ НА СЕДМИЦАТА В своя эмоционален коментар не забравяйте да назовавате дните на седмицата— например, «днес е вторник», — като не е нужно детето да повтаря. - МЕСЕЦИ В разговорите с детето назовавайте, кой месец е сега, но не искайте заучаване на названията на месеците. Направете сами календар — такъв, който се прехвърля. Започнете с с януари, в началото на всеки месец нарисувайте съответна картинка. В края на годината вие ще имате пълен календар, който ще помогне на детето да свърже в единна верига понятията месеци и сезони. Такъв календар може да се ползва няколко години. Може да залепите и фотографии на детето. Предлагайте на детето веществени ориентири, символизиращи конкретния месец. Така, символ на декември може да стане украсено елхово клонче, май — цъвтяща момина сълза, а септември — гъбичка. - ГОДИШНИ ВРЕМЕНА Наблюдавайте заедно с детето сезонните изменения в природата, обсъждайте наблюденията. Скицирайте наблюденията, получени от разходката. Изработете предмети от природни материали. Така,през пролетта можете да свиете венец от глухарчета, а през есента изгответе човече от събрани в парка жълъди. Четете разкази и стихотворения за годишните времена, разглеждайте съответните илюстрации в книжките, запознайте детето с репродукции на картини, посветени на сезонните изменения в природата. Направете голям картонен кръг — символ на «круглата година»; разделете го на четири части (сезони), във всяка долу нарисувайте или залепете картинки-символи на годишните времена. Полезно е използването на фотографии на детето (лятото на вилата, в есенния парк, зимата на праздника около елхата и т.н.). закачете кръга на видно място в стаята на детето и от време на време се връщайте към работа с него. Гответе се за сезонните празници (Нова година, 8 Март и др.), а така също и рождения ден на детето, близките и други родственици — пригответе подаръци, нарисувайте картинки, направете украшения за елхата. Отбелязвайте празника с цялото семейство. Давайте на детето словесни ориентири: есен — «листопад, дъжд», зима — «студ, сняг». И така, запознавайки детето с понятията за време, ние използваме такива методи: — наблюдение; — беседа; — рисуване; — изготвяне на предмети; — въвеждане на словесни и веществени ориентири; — четене на книжки с картинки по дадена тема; При това времевия промеждутък постепенно се увеличива: отначало ние обсъждаме събитията от един ден — така, вечер преди сън може да си спомните, какво интересно нещо сме свършили днес; след това си спомняме, какво е станало вчера, планираме, какво ще правим утре. След това може да обсъдите, «как ходихте лятото на вилата», да помечтаете за приближаването на рождения ден. |