Развитието на творческите елементи трябва да култивира в инвестиционния процес
производството на личности, а не на човешки ресурси. Акцентът при това следва да бъде не върху паметта, а върху мисленето, което да стимулира творческите процеси.
Тясно свързана с концепцията за перманентното обучение е идеята за тоталното
обучение. Една от съществените черти на тези процеси е тяхната масовизация. Явява
се необходимостта цялата нация да се ограмотява или обучава по най-важните аспекти
от развитието на обществото, които са съдбоносно важни за бъдещето. Например сега
е необходимо цялата нация да поеме нова информация за принципите на действие на
пазарната икономика спрямо критериите на науката, а не субективните разбирания за
този процес.
Основни понятия
- Намаляваща норма на възвръщаемост (Diminishing rate of returns)
- Талант в системата на човешкия капитал (Talent in the system of human capital)
- Икономически измерения на дискриминацията (Economic dimensions of discrimination)
- Достъп до инвестиционни средства (Access to investment funds)
- Закон за изравняващите се норми на възвръщаемост между инвестициите във физически и човешки капитал (The law of physical and human capital investment rate of returns equalizing)
- Продължаващо (перманентно) обучение (Continious/permanent/ learning)
Литература
1.
Казаков, А. Човешкият капитал – формиране, функциониране и инвестиционни решения. С., УИ "Стопанство", 2010.
2.
Робъртсън, А. Управление на таланта. С., ИК "Амат – Ах", 2005.
3.
Закон за защита от дискриминация. ДВ, бр. 68, С., 2006.
4.
Марков, М. Продължаващото обучение. С., УИ "Стопанство", 2013.
5.
Филипов, Д. Доходи и човешки капитал. – "Икономическа мисъл", кн. 6, С., 1996.
6.
Закон за кредитиране на студентите и докторантите.
7.
Европейска квалификационна рамка за учене през целия живот. Европейска комисия,
Брюксел, SEC/2005/957.
8.
Национална стратегия за учене през целия живот 2008 – 2013.
9.
Дискриминации в труда. Национално изследване: България. Дискриминация по пол, възраст и етническа принадлежност, проект НОДИСКРИМ. ДСЖ. С., 2004.
|
