Образователни системи
Изтегляне 1.23 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Възпитателната
| Хедонистичната функция на средствата за масова информация е тясно свързана с широкото използване на различните видове изкуства, които са източник на естетическа наслада. Известно е, че изкуството доставя наслада, предопределена от формата на художественото произведение и неговото съдържание, които се намират в органическо съответствие и стройна организираност. Тази наслада се увеличава и обогатява при взаимодействието между изкуството и средствата за масова информация, които със своите специфични изразни средства превръщат зрителя, слушателя и читателя в съучастник на процеса. В неразделна връзка с останалите функции на мас-медиите се намира и развлекателната функция. Както в печата, така също и в радиото и телевизията се отделя специално внимание на тяхното място и роля за забавляване на зрителите, слушателите и читателите, за осмислено прекарване на тяхното свободно време. За тази цел са създадени специални рубрики, предавания и програми, чрез които хората психически се разтоварват и развличат. Възпитателната функция на средствата за масова информация е една от най-съществените, защото е тясно свързана с всички останали функции. Нейните елементи пронизват по своеобразен начин както комуникативните, информационно-образователните, така също и хедонистично-развлекателните задачи, които се осъществяват чрез мас-медиите. Средствата за масова информация изпълняват възпитателната си функция в няколко основни насоки: - те допринасят за формирането на определени възгледи и убеждения; - спомагат за възприемане, осмисляне и съпреживяване на произведенията на изкуството, чрез които зрителят, слушателят или читателят оформя, регулира или контролира своята нравствено- естетическа ориентация и ценностна система; - пораждат отношения към реалната действителност, към определени събития, факти от духовния живот на обществото; - формират обществено мнение което, определя поведението на човека; - спомагат за развитието на творческите способности на личността. Посочените насоки за възпитателната функция на мас-медиите предопределят тяхната роля и значението им за развитието на личността. Изтегляне 1.23 Mb. Сподели с приятели:
|