Образователни системи
Изтегляне 1.23 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- 4 класа заблуждения
| основни принципа, които влияят върху методико-изследователския процес и върху които по-специално са построени различните методики и методи (12, 273-275): 1. Принципът на редукцията твърди, че при анализа на даден феномен трябва да бъдат контролирани всички онези условия, които пораждат нежелателна вариативност на феномена. 2. Принципът на минималността, наричан принцип на простотата, гласи, че за произвеждането или обяснението на даден феномен винаги трябва да се избира възможно минимален брой условия. 3. Принципът на верификацията гласи, че всяко научно твърдение изисква проверка на валидността, че трябва да бъде проверено за валидност (верифициране) или невалидност (фалшифициране). 4. Принципът на индукцията обосновава по какъв начин е възможно от единични твърдения, да се получат всеобщи и универсални твърдения. 5. Принципът на еднородността гласи, че в обективната реалност са различими класове еднородни явления, класифицирани според условията им. 6. Принципът на аналогията гласи, че аналогиите са съответствие между две и повече явления относно техните признаци, които могат да варират между полюсите идентичност и контраст. 7. Принципът на представителност се основава на това, че научното познание е валидно винаги за определана област на реалността, че е възможно да се направят твърдения относно актуалната област на изследване. 8. Принципът на релевантност гласи, че всяка научна дисциплина със своите методи, емпирични резултати и теории има значение за цялата наука, за обществото и за отделния му член. Тези принципи съдържат общи указания и допускания, които могат да бъдат привлечени в различните етапи на научните изследвания. Всички те са свързани с формулирания по следния начин изходен проблем: Защо и по какъв начин е възможно да се достигне до истински и значими познания за обективната действителност. Освен това фундаменталните ограничения на научния процес на изследване трябва да бъдат взети предвид в тяхното въздействие, респ. то да бъде избягнато. Още Фр. Бейкън в "Нов органон" дефинира 4 класа заблуждения ("идоли"), влияещи върху методологията (12, 273): - идол трибус - ограниченост от неразвитостта на човешките знания, от класови интереси и доминираща идеология; - идол спецус - ограничения от предубеност, предумишленост и ограничени възможности на сетивата; - идол фори - ограничения от неточност и от неразбиране; - идол театри - ограничения от принуда да се вярва на авторитети без проверка на твърденията им. Изтегляне 1.23 Mb. Сподели с приятели:
|