Литература IV клас 17 юни 2003 година I. Диктовка



Изтегляне 0.49 Mb.
страница5/8
Дата22.10.2018
Размер0.49 Mb.
#92221
1   2   3   4   5   6   7   8

II.Съчинение



Мечтая си за ......
Пишете съчинението на карирания лист!


Състезание по български език и литература – IV клас

12 юни 2007 година

I. Диктовка.
Изтощените туристи с усилие се придвижваха по скалистата пътека. Всияки жадуваха за почивка, защото умората ги обезсилваше. Най-после стигнаха до върха.

Водачът отведе групата на една раззеленена поляна. През нея течеше бистър ручей. Пътешествениците се наплискаха със студена вода и тогава се огледаха наоколо.



Пролетта навсякъде напомняше за себе си. Въздухът беше чист и ги отморяваше. Усещаше се уханието на ароматни горски цветя. Слънчевите лъчи ги огряваха и им помагаха да растат по-бързо. Туристите се радваха на разнообразието от багри, които правеха природната картина още по-прелестна. Всички забравиха мъчителното изкачване.

Състезание по български език и литература – IV клас

10 юни 2008 година
I. Диктовка.

Пишете диктовката на карирания лист!
II. Тестови задачи.

Оградете с кръгче буквата на верния отговор:


  1. Основното средство за общуване между хората:

а/ са жестовете;

б/ са погледите;

в/ е езикът;

г/ е телевизията.



  1. В кой ред всички думи са написани правилно:

а/ часовникар, пътник, бистар, чуство;

б/ здание, сватба, кораб, усмивка;

в/ рожденна, светулка, исток, збогом;

г/ булевард, рекъл, нощен, весник.



  1. В кое изречение думата горчив е употребена в преносно значение:

а/ Тя седнала и горчиво заплакала.;

б/ Трябваше да пия горчиво лекарство.;

в/ В устата ми остана горчив вкус.;

г/ Пелинът е много горчива билка.


  1. В кой ред всички думи са производни:

а/ кон, поле, студ, златен;

б/ нощ, ваза, чета, дом;

в/ учител, градина, воден, пътник;

г/ лед, цар, меся, заваля.


  1. В кой ред има само глаголи:

а/ пия, милост, жъна, нося;

б/ прося, чета, пръст, нос;

в/ прозорец, меся, пея, създавам;

г/ пиша, мета, поливам, донасям.



  1. Човек…. идваше към нас бързо. Дъжд…. не спря през ден…. . Цар…. заповяда да доведат момък…. . Студен…. вятър блъска снeжинките в заледе…. прозорец.

Поставете пропуснатия определителен член. В текста броят на пълните и кратките определителни членове е:

а/ 4 пълни и 3 кратки;

б/ 3 пълни и 4 кратки;

в/ 5 пълни и 2 кратки;

г/ 2 пълни и 5 кратки.


  1. Спеше цялата планина. Звездите светеха на небето. Само в дола пееше планинска рекичка шумеше по прагове слизаше към равнината. Тя ще напои житните блокове люцерните ябълковите градини лозята доматите бостаните.

В текста трябва да се поставят:

а/ три запетаи; в/ пет запетаи;

б/ четири запетаи; г/ седем запетаи.


  1. Кое от изреченията е възклицателно:

а/ Ела да играем!;

б/ Чудесна игра!;

в/ Прибирай се вкъщи!;

г/ Играй честно!.



  1. В кое изречение глаголът е в минало несвършено време:

а/ Петър запя пръв песента.;

б/ Жените носеха вода чак от кладенеца.;

в/ Децата правят снежен човек;

г/ През лятото ще отидем в планината за билки.


  1. В кое изречение има наречие:

а/ Успяхме да решим трудните задачи.;

б/ Развеселеното дете гледаше майка си.;

в/ Групата бавно се придвижваше.;

г/ Пролетта създаде добро настроение.



  1. През ношта вятарат отихна. Заваля пухкаф сняк. На сутринта дарветата бяха с раскошни бяли корони.

Правописните грешки в текста са:

а/ пет;

б/ шест;

в/ седем;

г/ девет.


  1. Наведоха глави птиците и мълчаливо се сбогуваха. Ятото бавно се издигна. Закрепи се за миг горе в синьото небе. После се нареди в голям триъгълник и полека се понесе в хоризонта. Само едно бяло петно остана в посърналото поле. След малко и то се раздвижи, дигна се и после спря на един селски покрив.

Текстът е съставен от:

а/ 4 прости и 2 сложни изречения;

б/ 2 прости и 4 сложни изречения;

в/ 3 прости и 3 сложни изречение.

III.Съчинение



Магията на усмивката
Пишете съчинението на карирания лист!




Състезание по български език и литература – IV клас

10 юни 2008 година

I. Диктовка.
В кълбовидната къщичка се заселиха две белоглави синигерчета. Донесоха сламки, мъх и перушина. Постлаха гнездото. Женското птиче снесе пет красиви яйца с бели черупки и розови пъпчици.

През нощта задуха вятър. Появи се буря. Гората сякаш заплака. Плисна дъжд. Вятърът се усили. Младите дървета се огъваха. Старият бук болезнено изскърца. При втория порив на вятъра дървото полетя на една страна и се събори с трясък.

Синигерчетата закрещяха тревожно, вдигнаха се и полетяха над гората.


Състезание по български език и литература – IV клас

10 юни 2008 година

I. Диктовка.
В кълбовидната къщичка се заселиха две белоглави синигерчета. Донесоха сламки, мъх и перушина. Постлаха гнездото. Женското птиче снесе пет красиви яйца с бели черупки и розови пъпчици.

През нощта задуха вятър. Появи се буря. Гората сякаш заплака. Плисна дъжд. Вятърът се усили. Младите дървета се огъваха. Старият бук болезнено изскърца. При втория порив на вятъра дървото полетя на една страна и се събори с трясък.



Синигерчетата закрещяха тревожно, вдигнаха се и полетяха над гората.

Състезание по български език и литература – IV клас

9 юни 2009 година
I. Диктовка.

Пишете диктовката на карирания лист!
II. Тестови задачи.

Оградете с кръгче буквата на верния отговор:


  1. За да образуват текст, изреченията се свързват по:

а/ броя на думите в тях;

б/ смисъл и според правилата на езика;

в/ дължина;

г/ вид.



  1. Абзацът е:

а/ началото на текста;

б/ последното изречение в текста;

в/ това, за което се пише в текста;

г/ част от текст между два нови реда.



  1. В кой ред всички думи са написани неправилно:

а/ пастърва, бяли, корап, морски;

б/ зграда, далжина, поле, мравка;

в/ исток, врапче, хляп, коршум;

г/ вятър, олимпиада, сватба, зделка.


  1. В кой ред има само прилагателни имена:

а/ стол, чадър, пролетен, силен;

б/ красив, летен, слънце, викам;

в/ снежен, висок, леден, весел;

г/ кристал, нося, скучен, пея.


  1. Кой от следните глаголи е написан правилно:

а/ говориме;

б/ четеме;

в/ разказваме;

г/ пишеме.



  1. Дойде есента. Повя по-хладен вятър и запремята шарените листа. Във въздуха се понесе мирис на узрели плодове. Слънцето си играеше със сребърни паяжини. От планината се спускаха мъгли и кротки есенни дъждове попиваха в земята. Звънчето на селското училище нетърпеливо завика децата и гласът му ехтеше в кротката тишина.

Текстът е съставен от:

а/ 2 прости и 4 сложни изречения;

б/ 3 прости и 3 сложни изречения;

в/ 4 прости и 2 сложни изречения;

г/ 1 просто и 5 сложни изречения.



  1. Лед.... скова малката рекичка. Селските къщи се гушеха под снег... . Ледени... вятър не спря през ден... . Дим... от комините образува бяла пелена. Децата се радваха на снег... .

Поставете пропуснатия определителен член. В текста броят на пълните и кратки

определителни членове е:

а/ 3 пълни и 3 кратки; в/ 4 пълни и 2 кратки;

б/ 2 пълни и 4 кратки; г/ 1 пълен и 5 кратки.


  1. В кое от изреченията глаголът е в минало несвършено време:

а/ Аз обикалям парка.;

б/ Аз обиколих парка.;

в/ Аз ще обикалям парка.;

г/ Аз обикалях парка.



  1. Малката елха стоеше самотна край големия път който се спуска към града. Далеко зад нея се тъмнееше старата гора където нощем виеха вълци подскачаха катерички по оголените клонки тичаха бързоноги зайци.

В текста трябва да се поставят:

а/ две запетаи;

б/ три запетаи;

в/ четири запетаи;

г/ пет запетаи.


  1. В кое изречение думата лице е употребена в прякото си значение:

а/ Слънцето стопи последния сняг и лицето на земята се показа.;

б/ Върху лицето на Петър грейна усмивка.;

в/ Новото ми яке е с две лица.;

г/ Той е лицето на нашия клас.



  1. Падаха далбоки снегове. Натрупваха се преспи. Ноштем планината исчезваше в мрак и магла. Дарветата пукаха от мрас , потоците едва балбукаха пот леда.

Правописните грешки в текста са:

а/ пет;

б/ шест;

в/ седем;

г/ осем.


  1. В кое от изброените изречения има наречие за място:

а/ Никой от нас не посмя да се качи горе.;

б/ Трудно стигнахме селото.;

б/ Малката рекичка заромоля весело.;

в/ Трите момчета разговаряха шепнешком.


Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> 4 дни/3 нощувки 14. 04. 2017 17. 04. 2017
2017 -> Бисер Иванов Райнов “подобряване на корпоративното управление чрез изграждане на базисен модел за вътрешен контрол”
2017 -> Синхрон медия” оод
2017 -> за нашият клас. Пътуването ще се проведе от (10. 07) до
2017 -> Средно училище „антон попов”-петрич изпитни програми за определяне на годишна оценка на ученици
2017 -> До (Бенефициент- наименование)
2017 -> Четвърто основно училище “ иван вазов”
2017 -> Айфоны-москва рф +7(967)199-80-08 +7 (903) 558-01-95 (Москва)

Изтегляне 0.49 Mb.

Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6   7   8



©obuch.info 2024
отнасят до администрацията
    Начална страница
Автореферат
Анализ
Бизнес-план
Биография
Глава
Диплом
Доклад
Задача
Закон
Занятие
Заседание