Педагогика и методика научна конференция
Изтегляне 3.99 Mb. Pdf просмотр
|
| Хипотеза: Предполага сече броят на децата в семейството оказва влияние при формиране наличността на подрастващите, отразява се върху училищните постижения и на взаимоотношенията с родителите. Изследването е проведено сред 178 деца от семейства с двама работещи родители с цел да се елиминират ефектите на семейния статус (непълната семейна структура) и на липсата на работа при родителите обстоятелства, които могат да повлияят на даден резултати да се затрудни диференцирането на чистия ефектна броя на децата в семейството по посочените показатели. Проучено е мнението и на 178 родители, като резултатите са представени чрез дендограма и в процентни съотношения. При обработката на данните са използвани еднофакторен и дву- факторен дисперсионен анализ, формирани са скали с обобщаващи характеристики за степента на активност в отношението дете - родители за типа поведение отворен - затворен при децата. Скалите са изследвани за надеждност чрез стойностите на коефициента алфа на Кронбах, като при първата ба при втората б. Макар скалите да не са с много високи стойности, като допълнителен аргумент за надеждност се приемат положителните корелации между отделните айтеми, формиращи скалите. Характерно за изследването е, че ефектите не се проявяват с много голяма сила. Значимостта, както е известно, се определя с показателя на оценено (пресметнато) ниво на значимост р. Според общоприетия критерий, при р<0,05 ефектът се приема като значим, а при р>0,05 като незначим. При някои случаи за значим се приема и ефект, за който р<0,10, като се изхожда от презумпцията, че настоящото изследване визира ефекти, които се установяват бавно и трудно се променят с времето, като се отчита фактът, че чрез стойността на “р” се показва вероятността да се сгреши, когато се утвърждава даден ефект за значим. Множество теоретични проучвания и практически изследвания до- казват, че взаимоотношенията между родители и деца имат основна роля за установяване на ефективни норми на поведение, т. е. те са образец за подражание, благодарение, на което се развива и усъвършенства навикът за общуване при децата и възможностите за актуализиране на способностите им. Изтегляне 3.99 Mb. Сподели с приятели:
|