Педагогическата диагностика като елемент от емпиричните педагогически изследвания
Анализ на дистракторите. Прави се за всяка от задачите с избираем отговор. При анализа се използват трите основни критерия, посочени от Р. Берк: 1. Всеки от дистракторите трябва да бъде посочен от повече слаби ученици, отколкото силни; 2. Всеки дистрактор трябва да бъде посочен също така от поне няколко ученика и от силната група; 3. В силната група нито един от дистракторите не трябва да бъде посочен от повече ученици, отколкото верния отговор. Ако за някоя от задачите тези критерии не са изпълнени, то трябва текстовете на дистракторите да се променят. След извършване на всички нужни корекции е добре тестът да бъде проведен отново и да се сравнят новополучените стойности с предходните.
