Диагностика на качества на личността на ученика и учителя, отношения и нагласи. Тя се реализира чрез специализирани психологически тестове, социометрични методи и/или чрез анкети. Изброените методи не са предмет на настоящата статия. За приложението на анкетния метод по- подробно можете да намерите в (Славова, Славчев, 2015). Диагностика на учебна документация. За целта се използват специално разработени въпросници или части от тях според целта на диагностичната процедура. В Приложение № 1 и №2 са представени два варианта за диагностика на качества на учебници или учебни помагала. В тях са представени разнообразни критерии и показатели и според целта на диагностичната процедура могат да се подберат най-подходящите. Оценката по отделните показатели може да бъде алтернативна („да - не”; съществува или не съществува даденото качество) или да се използва друга скала за оценяване (например, шестобалната).
