Игра - ,,Пчелички‘‘ Задачи: ходене, бягане, провиране
Описание на играта: децата са в ролята на пчелички. Седнали върху гимнастически пейки. Пчеличките спят – децата са със сгънати крака, като ги обхващавт с две ръце. Водещият звъни със звънче. Следва речетатив:
,, Хей, пчелички работливи,
Усмихнете се щастливи,
Слънчо кани: стига сън,
Бързо тръгвайте навън!
(пчеличките се събуждат) По пътечките вървете,
Цветенца си изберете!
( стават от гимнастическите пейки и ходят по начертани по пода линии към мястото, където предварително са поставени изкуствени цветя) Оле, дъжд заваля,
Бързо приберете тез цветя!
Сини, жълти и червени
цветенца са подредени
от приятели добри –
работливите пчели!
(всяка пчеличка взима по едно цвете и с бягане се прибира в кошера.) И звънчето пак звъни,
за да ви благодари!‘‘
Методически указания: Преди началото на игратаучителят съобщава името и някои елементарни изисквания за ролята на пчеличките. Изкуствените цветя са подходящ стимул за детското любопитство. Могат да се използват нарисувани или въображаеми цветя. През първото полугодие могат да се изпълняват само подръжателни движения (като пчелички), а през второто учителят да назовава изпълнените движения.
Варианти: в играта последователно се включват нови движения: лазене, провиране, прескачане и т. н. Може да се постави изискване пчеличките да жужат с уста. През второто полугодие играта може да се провежда без речетатив, като децата правят опити за спазване на елементарни правила.
Подвижни и музикални игри представени със съдържание. П.С. ,,Моливко‘‘ 3-4 годишни деца Образователно направление - ,,Природен свят‘‘ Подвижна игра - ,,Всеки в своя дом‘‘ Децата са с емблеми на катерички и зайчета. В занималнята са разположени картини изображения на двете животни – дупка и хралупа. Катеричките и зайчетата играят на горската поляна. При сигнал ,,Всеки в своя дом‘‘ децата трябва да застанат до хралупата или дупката, според животното, което е нарисувано на тяхната емблема.
