Подвижни и музикални игри представени със съдържание. П. С.,,Приятели‘‘ 3-4 годишни деца Образователно направление – Социален свят
Изтегляне 192.5 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Игра - ,, Котенца‘‘
| Игра - ,,Разходка‘‘
Задачи: бягане, изпълнение на основни движения с подръжателен характер. Описание на играта: Децата играят свободно или бягат в разпръснат строй в заанималнята. Учителя ги вика за игра: Хайде, милички деца, Пак ви каня на игра . Да помахаме на птичките, да погалим тревичките. (Учителят върви напред, с различен темп, Децата го следват.) Хей, крачета, троп, троп, троп По полянки, хоп, хоп, хоп. ( Повтаря се 3 – 4 пъти. Темпото се ускорява до бягане.) Уморените деца си почиват ей така. (Децата клякат. Поставят ръце до главата си и затварят очи.) Играта приключва когато всички деца са ,,заспали‘‘. Методически указания: игрите в началото на първа възрастова група са с подражателен характер. През цялото време учителката изговаря ритмушки и заедно с това показва движенията, а децата ги изпълняват. Учителката трябва да подбира игри с достъпни за възрастта движения. Изискванията към децата да бъдат кратки, текстовете емоционални и запомнящи се. Варианти: В играта могат да се включат допълнителни движения: лазене, клякане, изнасяне на ръцете в различни посоки горе, вдясно, вляво, да помахаме на..., да се включат и нови движения – лазене, провиране, прекрачване и т. н.., като учителя добавя съответния текст. По този начин играта може да бъде използвана за утринно раздвижване, за измерване на входно равнище и т. н. Игра - ,, Котенца‘‘ Задачи: ходене и бягане Описание на играта: децата са сгушени (в свит лег върху постелка в единия край на помещението). Котенцата се подготвят да излязат от къщата. Всяко котенце изговаря ,,мяу – мяу‘‘. В другия край на помещението ,, спи‘‘ котката Писана, дете от групата. Котенца мили, Къде сте се скрили? На заелена поляна, Слънчо за игра ви кани! (Котенцата излизат от къщата и се придвижват с ходене и с бягане.) Котката е поспалана и захърка на дивана! (Котецата излизат от ,,къщата‘‘ и ходят свободно в помещението.) Ех, че хубава игра, Ала стига веселба! Писана лапички протяга, Да излезе вън се стяга. Всако коте да се връща В котешката къща! (Котетата с бягане се отправят към къщата.) Котката се опитва да ги догони. Детето което първо се скрие в къщата, изпълнява ролята на котка в следващата игра. Методически указания: Към подръжателния характер на игрите постепенно учителките вмъкват допълнителни изисквания за изпълнение на отделните движения. Например ,, котенцата се старараят да не се блъскат‘‘. Не бива да се забравя и стимулиращото въздеиствие на похвалата за всяко дете. Играта се усложнява или се заменя с друга, когато децата започнат сами да повтарят текста, който вече е заучен от тях, и да изпълняват съответните движения. Варианти: в играта последователно се включват нови движения: провиране, прескачане и т.н. Може да се постави изискване котенцат да мяукат. През второто полугодие играта може да се провежда без речетатив, като децата правят опити за спазване на елементарни правила. Изтегляне 192.5 Kb. Сподели с приятели:
|