Практически занятия по обща медицина
Изтегляне 0.49 Mb.
|
- Навигация на страницата:
- І-ва криза (периодът на негативизъм)
- Периодът на адаптиране
- Пубертетна криза
| Практическо занятие 5
Особеностите на детско-юношеската възраст. Хранителни разстройства. Анорексия нервоза и булимия нервоза. Цел: Запознаване с основните психопатологични синдроми в детско-юношеската възраст. Запознаване с особеностите на нормалното и абнормното поведение в детската възраст. ДЮВ се характеризира с 3 кризи: І-ва криза (периодът на негативизъм) - между 2 и 4 години. Детето прави всичко напук и често родителите се притесняват, че това дете е упорито като катър. Те трябва да се успокоят, че в този период се оформя „Аз-а” на детето и то иска да утвърди себе си по най-елементарния начин – налагайки се и тенденция да се противопоставя на всичко. Периодът на адаптиране – 6-7 годишна възраст. Детето тръгва на училище и трябва да свикне с режима в училище, да успее да се задържа 40 мин. в час, да не нарушава дисциплината. Да възприема и възпроизвежда предаденото в часа. В този период се проявяват първите симптоми при деца с РВХА. Пубертетна криза – между 10 и 14 години. При детето се оформят вторичните полови белези, от които то се срамува, съпоставя ценностите получени от семейството с тези от околните, държи на мнението на околните, става по-затворено в себе си, пише дневници. Задачи: Усвояване на особеностите на психическото развитие на детето и умението да оказват съдействие при поява на психично разстройство в ДЮВ; Запознаване с най-често срещаните психопатологични симптоми и синдроми в детската възраст; Запознаване с най-често срещаните психиатрични проблеми в ДЮВ; Усвояване на основните техники на изследване на деца и юноши; Поведение спрямо деца с хиперактивност и разстройства във вниманието; Най-често срещаните детски фобии и техните особености; Детска шизофрения; Аутизъм; Хранителни разстройства. Анорексия нервоза (АН) и булимия нервоза (БН). Бигорексия нервоза (БН). Задачи: Поставяне на диагнозата и умение да убеди пациента или близките на детето за консултация с психиатър и психолог с оглед диагностичното му уточняване и адекватна психологична подкрепа и при необходимост фармакотерапия; Боравене с терминологията и симптоматиката в детската психопатология. Изтегляне 0.49 Mb. Сподели с приятели:
|