Практически занятия по обща медицина


Посочете кой от посочените по-долу отговори е верен



страница31/51
Дата29.08.2023
Размер0.49 Mb.
#118520
ТипПрограма
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   51
МОДУЛ ПСИХИАТРИЯ,Деспотова, 2011
Посочете кой от посочените по-долу отговори е верен.

  1. При детето се касае за ранна детска шизофрения.

  2. Това поведение е нормално за възрастта.

  3. Да се насочи към психолог поради съмнение за детски аутизъм.

  4. Детето има невротично разстройство;

  5. Детето е с развинтена фантазия.



Клинична картина при РВХА (разстройство на вниманието и хиперактивност):


Таблица: Основните симптоми на заболяването



Невнимание

  • Не обръща внимание на детайли и прави грешки от невнимание

  • Трудно задържа вниманието си върху една дейност

  • Често не слуша, когато му се говори

  • Няма търпение да изслушва инструкции и да ги следва

  • Трудно организира задачите си за деня

  • Избягва да се занимава с дейности, изискващи концентрация

  • Често си губи вещи

  • Лесно се разсейва от външни стимули

  • Често забравя ежедневни задачи




Хиперактивност

  • Дори седнало, прави движения с ръцете

  • Често става от чина през часовете

  • Прави ненужни за ситуацията движения

  • Не може да играе в тихи игри

  • Винаги е като „на пружина”

  • Говори много

Импулсивност

  • Отговаря преди да чуе дори въпроса

  • Трудно изчаква реда си

  • Често прекъсва околните в разговора им или в заниманието им

При всяко дете в различна степен са засегнати трите сфери. При момичетата сякаш по-често има разстроено внимание, а при момчетата преобладава хиперкинетизма. Важно е да се отбележи, че при вниманието страда концентрацията, но е добре развита способността на детето за преразпределение на вниманието. Интелектът при деца с РВХА може да е различно развит. Колкото е по-висок, толкова прогнозата на заболяването е по-добра. Поради нарушеното внимание, те дават и по-ниски стойности при изследване на интелекта, затова е удачно да правят почивки при тестуването.
Описаните симптоми нарушават сериозно ежедневието на детето – не внимава в час, пречи на останалите, учителите са недоволни от него и се оплакват на родителите. Родителите от своя страна започват да се чувстват неспособни да се справят със ситуацията, започват да се самообвиняват, да обвиняват и наказват детето си. Детето формира една отрицателна нагласа към света и себе си и се изживява „лошо”, „неспособно”, „глупаво”. Получава се един порочен затворен кръг от три страни, които взаимно потенцират отрицателните си модели на поведение.




Сподели с приятели:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   51




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница