нематематически задачи
1. Устно решаване на задачи от събиране и изваждане с и без преминаване до 20, разположени в таблици или формулирани като математически диктовки
2. Решаване на задачи за проверка на резултата от изваждане чрез събиране
3. Решаване на текстови задачи с релациите „с m повече” и „с m по-малко”
4. Решаване на занимателни задачи за развитие на наблюдателност и концентрация на вниманието
УРОК 108.
Глобална тема: Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване
Тема на урока:
Изваждане на едноцифрени числа от двуцифрени с преминаване на десетицата
Вид на урока: за затвърдяване на знанията, комбиниран
Основни термини: събиране, изваждане, събираемо, сбор, умаляемо, умалител, разлика, таблица, схема, текстова задача, мълчанка
Основни дейности: наблюдение, решаване на задачи, попълване
Нагледни дидактически средства: илюстрации, таблици, схеми
Ход на урока:
Актуализиране на познати знания – припомняне знанията за:
1. Изваждане до 20
2. Връзка между операциите събиране и изваждане
3. Текстова задача и решаване на текстова задача
Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока
1. Решаване на задачи от изваждане до 20 с преминаване (задача 2. от учебника и задача
1. от учебната тетрадка)
2. Решаване на задачи от декартово произведение – попълване на наредени двойки
(задача 5. от учебника)
3. Решаване на текстови задачи от отнемане на количество (задача 4. от учебника)
Затвърдяване на новите знания
1. Решаване на задачи от събиране и изваждане до 20 с преминаване и проверка на резултата от изваждане чрез събиране (задача 4. от учебника)
2. Решаване на задачи от изваждане до 20 с преминаване (задачи 1. и 3. от учебника)
Сподели с приятели: |
