48
Вариант 1: Класът, заедно с психолога/педагогическия съветник седи в кръг.
Той шепнешком казва на съседите си отляво и отдясно
едно и също сложно изречение (напр.,
Разхождам се по оживените от хора улици на един прекрасен малък град и избирам подаръци за приятелите си, които ме очакват да се върна с нетърпение). Всеки от тях на свой ред също шепнешком предава изречението на своя съсед. Този
процес продължава дотогава, докато се получи среща на информацията по кръга. След това се сравняват двете последни версии с първоначалната информация. Ако класът е малоброен
(до 15 ученици), психологът/педагогическият съветник подава
изречение само в едната посока, което да се върне до него. Той сравнява полученото с подаденото от него изречение. Играят всички ученици.
Вариант 2: Класът, заедно с психолога/педагогическия съветник седи в кръг.
Той шепнешком казва на съседите си отляво и отдясно код от 7 числа, които не са поредни, не се повтарят и не са логически свързани помежду си (напр., 4958037). Всеки от тях на свой ред също шепнешком предава кода на своя съсед. Този процес продължава дотогава, докато се получи среща на информацията по кръга. След това се сравняват двете последни версии с оригинала на кода. Ако класът е малоброен (до 15 ученици), психологът/педагогическият съветник подава
код само в едната посока, който да се върне до него. Той сравнява получения с подадения от него код. Играят всички ученици.
Сподели с приятели: 
