интонационни характеристики на плача

99
 през първия месец от живота, интонационната структура на плача е подобна по своя акустичен състав с интонацията на недоволството на възрастните;
 през 2-ия месец се различават звуците на недоволство и спокойно гукане
(повествователна интонация);
 през 3-тия месец се появяват звуци на радост и смях;
 през 6-ия месец интонацията на радостта се диференцира, възниква радост с възклицание и по-спокойни звуци;
 през 7-ия месец се откроява интонация, подобна по структура на емоционална молба и изразително спокойно гукане, подобно на интонацията на твърденията на възрастния;
 през 10-ия месец се появява повелителната интонация, която е близка до убеждението и настоятелната команда на възрастния;
 през 2-рата година от живота се добавя въпросителната интонация. [122]
Методите и темпото на развитие на речта при децата са толкова разнообразни, че не е правилно да се говори за съществуването на единна програма за овладяване на речта. Следователно само приблизително могат да се разграничат следните етапи от развитието на собствената гласова активност на бебетата:
 2-3 месеца - появата на предговорни вокализации: гукане - кратки звуци, като „стенене“ („ххх“, „хм“ и др.), мелодични, продължителни звуци („а- а-а“, „у-у-у“, „ъ-ъ-ъ“). Интензивността на „гукане“ зависи от това доколко възрастните реагират на детските звуци и от своя страна отправят в отговор гласови съобщения;
 3 месеца до края на първата година – „бъблене („джумолене“)“. Между гласните звуци хаотично (отначало) се добавят създадени с езика, небцето и зъбите съгласни;
 4–5 месеца - гукане с верига от звуци, когато детето „играе“ със звуците, сякаш експериментира с тях („а-о-у“, „ю-a-a“, „a-o-ю“);
 5–7 месеца - поява на емоционални възклицания, викове, къси, емоционално наситени звуци („a”, „yy”, „ea”), поява на къси лепетни звуци, наподобяващи обикновена сричка, състояща се от съгласен и гласен звук („да“, „ба“, „ма“, „та“);
 7–8 месеца - поява на активен лепет, представляващ комбинация от гласни и съгласни („дай-дай-дай”, „та-та-та”, „ма-ма-ма”);

100
 8–9 месеца - възниква сложен, интонационно-експресивен лепет, звукови съчетания от родния език, които имитират речта;
 10-12 месеца - поява на първите лепетни думи („мама”, „тата”, „дай”,
„дада”). [21, 85]

Изтегляне 2.7 Mb.

Сподели с приятели: