Психология на развитието
отношение на детето към заобикалящия го свят
Изтегляне 2.7 Mb. Pdf просмотр
|
- Навигация на страницата:
- Когнитивно развитие
- Зрителното съсредоточаване
| отношение на детето към заобикалящия го свят. Когато има някакви смущения в установяването на емоционални връзки, нормалното развитие на бебето може да бъде застрашено. Показатели за емоционално неблагополучие могат да бъдат постоянното смучене на пръста, многократно повтарящо се люлеене, концентрирано изследване на ръката и др. Когнитивно развитие. През първата половина от живота на детето протича изключително интензивно развитие на сензорните системи, което изпреварва развитието на двигателната система. През първите няколко месеца от живота зрителната и слуховата системи се развиват бързо. Зрителното съсредоточаване се подобрява, става по-дълга (на 3 месеца продължителността му може да достигне 7-8 минути), става възможно проследяването на движещи се обекти, зрителната острота непрекъснато нараства, появява се ясна визия за света, способността за фокусиране на погледа бързо прогресира, възприемането на цвета се подобрява, нараства възможността за разграничаване на обекти по форма и сложност, подобрява се локализацията на звука в пространството и слуховата диференциация. Децата започват да разграничават обекти във вертикално и наклонено положение, равнинни и обемни изображения, разграничават гласовете на майката и бащата от гласовете на непознати. Децата на 4-5 месеца овладяват способността да идентифицират определен цвят, независимо от спецификата на осветлението. Те започват да категоризират различни нюанси, разграничавайки червено, синьо, жълто и зелено. Слуховата диференциация на звуците достига през 6–7 месец интервал от един до два тона и дори по-малки интервали от три четвърти и половина. Бебетата могат да уловят разликата между отделните звуци, дори когато те са много сходни. [14, 17, 70, 122 и др.] През този период бързо се осъществява формиране на възприятието на дълбочина, което е способността да се определя разстоянието, на което се намират обектите както един от друг, така и от гледащия. Към момента на овладяване на способността за пълзене, повечето деца са в състояние да правят разлика между големи и малки дълбочини. До края на първия месец от живота бебетата стават чувствителни към кинетичните признаци на дълбочина: детето мига в отговор на предмет, който бързо се приближава към лицето му. В периода между 2-ия и 3-ия месец се появява и 95 бързо нараства чувствителността към бинокулярни признаци на дълбочината (чувствителност към разликата между изображенията, които възникват, когато обектът се възприема с дясното и лявото око). Около 7-месечна възраст се появява възприятието за графичните признаци на дълбочината (признаци, използвани от художниците за предаване на усещането за триизмерно пространство, перспектива). [32, с. 140] На възраст от 2-3 месеца децата овладяват способността за комбиниране на Изтегляне 2.7 Mb. Сподели с приятели:
|