Съдържание на обучението
Компетентностно ориентирано обучение
Изтегляне 116.5 Kb.
|
- Навигация на страницата:
- Ключови компетентности: Европейска референтна рамка за групите компетентности
- Педагогическа
| Компетентностно ориентирано обучение
Компетентността се разглежда като съвкупност от знания, умения и отношения.Или тя е още: Знания в действие; Положителни нагласи към това, което се прави; Съвкупност от знания,умения и отношения, необходими за прилагане на наученото в контекст. Компетентността е и: Комбинация от наблюдаеми и измерваеми знания, умения, отношения и личностно ориентирани компоненти. Мост между знанията и уменията и практическата им използваемост. Учениците да могат да прилагат наученото в нов контекст. Демонстриране на пътя към резултата и самия резултат. Какво е необходимо, за да формира учителят успешно компетентности? Познаване на ключовите компетентности и на ДОС; Лична мотивация; Екипна атмосфера Подкрепяща среда. Ключови компетентности: Европейска референтна рамка за групите компетентности: общуване на роден език; общуване на чужди езици; математическа компетентност и основни компетентности в природните науки и технологиите; дигитална компетентност (ИКТ); умения за учене; обществени и граждански компетентности; инициативност и предприемачество; културна осъзнатост и творчество. Компетентностният подход в обучението е “зададен” в държавните образователни стандарти. Компетентностите на учениците, формирани в процеса на обучение, са интегрален продукт от обучението по всички учебни предмети. Важна е връзката между добре изградения и обогатяващ се професионален профил на учителя и успехите му при формиране на ключови компетентности у учениците. По тази причнина компетентностно ориентираното обучение не е свързано само с ключовите компетентности на ученика. То се обвързва и с компетентностния профил на учителя. Общите компетентности на учителя може да се очертаят в следните сфери: Ефективна комуникация Самоуправление Аналитичност и концептуална насоченост Решаване на проблеми Креативност и конструктивна критичност Отвореност към учене на нови неща Работа в екип Адаптивност и мислене „извън стереотипа” Подобряване на представянето. Според Наредба 12 (ДОС за професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти), компетентностният профил на учителя обхваща следните компетентности: Академична: 1. Първоначална професионална подготовка (педагогическа, психологическа, методическа, специално- предметна подготовка); 2. Умения за учене през целия живот Педагогическа: 1. Планиране на урок или на педагогическа ситуация; 2. Организиране и ръководене на образователния процес; 3. Оценяване на напредъка на децата/учениците; 4. Управление на процесите в отделни групи или паралелки от класове Изтегляне 116.5 Kb. Сподели с приятели:
|