Семинар истанбул кушадасъ измир

411
ТЕХНИЧЕСКА ПОДГОТОВКА
ПО ВОЛЕЙБОЛНА УЧЕНИЧКИ ОТ 6. КЛАС
В ЗАВИСИМОСТ ОТ СПЕЦИАЛНО-
ПОДГОТВИТЕЛНИ УПРАЖНЕНИЯ И ИГРИ
Теодора Н. Симеонова
TECHNICAL PREPARATION OF VOLLEYBALL
OF SCIENTISTS IN THE 6TH CLASS ON SPECIAL
PREPARATORY EXERCISES AND GAMES
Teodora N. Simeonova
Abstract: Volleyball training in the 6th grade requires the student to perform basic
technical elements. He performs individual technical and tactical actions in attack and
defense. Approving a curriculum that includes innovative exercises and games leads to
increased efficiency in student learning.
Key words: volleyball, schoolgirls of the 6th grade, special preparatory exercises
Изследването е финансирано по проект Двигателна активност за справя-
не с наднормено тегло № РД-08-83/31.01.2019 г. от бюджетната субсидия на
Шуменски университет Епископ Константин Преславски“.
Въведение
Обучението по физическо възпитание и спорт в шести клас е насочено към овладяване на многообразни физически упражнения и двигателни дейности и усвояване на основни компетентности, свързани с техниката и тактиката на предвидените за изучаване спортове и спортни дисциплини. Решаването на образователните и оздравителните задачи на обучението се постига чрез създаване на условия за прилагане на нормите за поведение в обществото и наумения за здравословен начин на живот. Образователните целина учебната програма в шести клас са насочени към укрепване здравето на учениците чрез подобряване на физическата им дееспособности комплексното развиване на двигателните качества подкрепяне наличните предпочитания и спортни интереси на учениците в зависимост от техните възможности използване и прилагане на технико-тактически умения за постигане на спорт-

412
носъстезателна подготвеност по вид спорт/спортна дисциплина развиване на волевите и нравствените черти на характера на ученика с акцент за развиване на уменията муза съобразяване наличните интереси с интересите на класа, групата или отбора.
Ч. Стойчев (2017) обобщава, че новите учебни програми по Физическо възпитание и спорт за 5.–7. клас са изготвени съобразно новите тенденции в съвременните образователни системи. Теса представени точно и ясно и между всеки клас съществува логична приемственост в предвиденото за изучаване учебно съдържание [8]. Според М. Базелков (2017) учениците проявяват най-голям интерес към спортните игри. Това се дължина факта, чете са наситени изключително много с емоции, вълнения и разнообразни игрови ситуации. В прогимназиалния етапна основната образователна степен съдържанието на игровата дейност значително се усложнява. Учениците са набрали вече достатъчен двигателен опит, което позволява навлизането в основите на същинските спортни игри с по-сложни правила Волейболната играе неизменно средство за физическото възпитание на подрастващото поколение и младите хора.Тя изисква бърза ориентация в постоянно променящи се ситуации изборна най-рационални и ефективни технически средства бърз преход от едни игрови ситуации към други, което само по себе си води до достигане на висока подвижност на нервните процеси. Ето защо волейболът е наедно от водещите места в системата за физическо възпитание, което от своя страна поставя все по-големи изисквания за неговото непрекъснато развитие и усъвършенстване Основна форма за провеждане на практически занимания по волейбол е урокът. Основно негово изискване е той да отразява особеностите надви- гателната дейност на играта. Урокът по волейбол се построявана основата на общоприетите педагогически, физиологически и психологически закономерности Основна цел в работата на учителя по волейбол е да положи широки и сигурни основи на техниката на играта. Техниката представлява съвкупност от специални двигателни средства, необходими за успешно участие в играта. Техническите елементи са система от движения, използвани с определена цел. Основните елементи на волейболната игра са подаване, начален удар, забиване, блокада. Всеки елемент съдържа свои разновидности, които обогатяват и разнообразяват играта. Всеки елемент се състои от няколко характеризиращи се с относителна устойчивости стабилност фази
• Очакване на топката
• Придвижване и изборна място
• Работен момент
• Готовност за следващо действие.
Методическата последователност при обучението по отделните елементи налага да се започне с обучение на подаване с две ръце отгоре, следвано от подаване с две ръце отдолу. За овладяване на тези елементи са необходими
Теодора Н. Симеонова

време, желание и внимание. Паралелно с изучаването им може да се започне на обикновен начален удар. Към обучението нагорен лицев начален удар се пристъпва след като е постигната необходимата физическа подготовка. Правилно усвоеният горен лицев начален удар е предпоставка за по-лесно разучаване на елемента забиване. Подготовката за разучаване на този елемент започва още в първите уроци, когато у учениците се създават умения и навици, свързани със забиването. Методическата последователност на отделните елементи изисква блокадата да се разучи на последно място. С нейното усвояване учениците могат да участват пълноценно в учебни игри Спецификата на волейбола се състои в това, че всички технически прийоми на играта се изпълняват в условията на кратковременно докосване долетяща топка, което изисква умение да се съчетават всичи движения на тялото и премествания в прстранството с посоката и скоростта на полета на топката Оптимизирането на учебния процес по волейбол е основен теоретико- методически и приложен проблем, изискващ задълбочени изследвания. Известно е, че качеството на учебния процес се определя както от ефективната и професионалната работа на учителя, така и от добре осмислените и планирани теми в обхвата на учебния материали начина на разпределението им [5, След натрупване на достатъчен арсенал от двигателни навици и оптимално ниво на кондиционна подготовка е удачно да се преследва усъвършенстване на координационните и техническите възможности на учениците След овладяване на основните волейболни сръчности, трябва да започнем работа за тяхното усъвършенстване. Това се постига най-добре чрез прилагането на специално-подготвителни упражнения. Изследвания на М. Антонова, доказват, чете спомагат за по-бързото овладяване на елементите на волейболната игра по по-достъпен и по-правилен начин [1].

Изтегляне 4.75 Mb.

Сподели с приятели: