| 3.3. Запознаване с календара и с часовника
Календарното време – това са определени времеви интервали, чиято продължителност е определена на базата на обществен опит и е фиксирана в общоприети мерки за време са: денонощие, седмица, месец, година, век. Всяка мярка има своя количествена характеристика и служи за измерване на тази след нея:
.7 . 4 . 12
Д енонощие Седмица Месец Година
Овладяването на знания за календара предполага:
а). Усвояване на знания и умения за измерване на времето с общоприети уреди.
б). Овладяване на времевите еталони и количествената им характеристика, възприемане на времевата продължителност на основни времеви интервали.
в). Осъзнаване зависимостта между отделните звена в сложната система от времеви еталони.
Запознанството с календара може да се реализира с 5-7 г. деца. Денонощието е основна изходна мярка за запознаването с понятията седмица и месец. След 6 годишна възраст се говори и за календарна година (12 месеца). Всеки от елементите на календарната година трябва да се представи във вид на материален или схематичен модел. Съществуват различни видове календари (настолни, стенни, природни и др.). Ф. Н. Блехер предлага да се използва календар, на който всеки лист представя един ден. Чрез откъсване на листчето децата нагледно се убеждават, че “дните си отиват”, “събитията се приближават”, че идва новият ден, настъпва нов месец и т.н.
Сподели с приятели: |
