ТЕМА : Играй с топка над мрежа! - тенис на корт ЗАДАЧИ

Затвърдяване тупкане на топката с детска ракета, удари по отскочила топка след тупкане.

1. 
   Съчиняване разказ по картинка – беседа за човешката сила; обогатяване речника с названия на човешки качества; уточняване представите за сегашно, минало и бъдеще време на глагола чрез практически примери.
   
2. 
   Последователно изговаряне на две думи за определяне мястото на звука, по който се различават. Звуков анализ на две думи и уточняване сходството между тях . Обяснение за различния звук и мястото на вграждането му в опознатия звуков състав.
   
3. 
   Формиране на представа за мястото на ударението в дума
   

1. 
   Игри : И аз зная; Искам да разкажа; Търся дума; игра за време
   
2. 
   Игри : Различават се; Къде е? Сравнявам-свързвам.
   

1. 
   Съчиняване на обяснение. Участие в беседа за споделяне на мечта за бъдещия живот в света; обогатяване речника с названия за професионални качества; построяване на сложни съставни изречения със съюзна връзка защото.
   
2. 
   Изговаряне на две думи и търсене на звуково сходство м/у тях; звуков състав на дума и обозначаване на гласните и съгласните звукове в нея; очертаване на линии по предварително уточнени изисквания.
   

1. 
   Игри : Аз мечтая; Вие как мислите? Искам да стана; Защото.
   
2. 
   Игри : Изговарям-обозначавам; Синьо или червено квадратче; Спазвай посоката.
   

Съединяване с пътечки на две картинки, които се назовават с еднакви по звуков състав думи.

1. Игри – Думи на поетесата; Звук за буква; Един подрежда, а друг изговаря.

2. Игри – Имало едно време; Един пита, а друг отговаря; Избрах си две думи; Търся две думи които.....

11.05.2010 г.
ЗРС

ЯДРО : Свързана реч; Речник; Звукова култура; Подготовка за четене и писане; Моторика.

ТЕМА : Ако всички деца по Земята

ЗАДАЧИ :

1. 
   Изразяване на желания чрез даване на интервю. Обогатяване речника с названия чрез конкретизиране на детски желания. Изговаряне на цели думи и разделянето й на части - срички.
   
2. 
   Извършване на сричков анализ на думи; синтезиране на две срички в дума и посочване на отговора. Разглеждане на графични фигури и уточняване начина за рисуването им.
   

1. 
   Игри : Среща с журналист; И аз желая; Дума – дума на части.
   
2. 
   Игри : Дума – части; От части – дума; Спомням си – рисувам.
   

Игри :Думи на поетесата; Искам да науча; И аз вече зная; Аз сравнявам; Точно по средата; Звук за буква; Един подрежда, а друг изговаря

1. 
   Практическо запознаване с текстови задачи за изваждане.
   
2. 
   Формиране представа за значението и мястото на знаците минус и плюс при изваждането;
   

1. 
   Моделиране на решение чрез предметни, схематични, графични и схематично-знакови модели.
   
2. 
   Затвърдяване на решаване на прости текстови задачи за изваждане. Игри с „Изчислителни машини – 1, - 2”
   

Упражнения – схематични модели на действие отнемане на обекти от група.

Разглеждане на картини с житейски ситуации; Работа в УТ; раздавателен материал.

Втора седмица /10.05. и 12.05.2010 г./
10.05.2010 г.
ЗРС

ЯДРО : Измерване

ТЕМА : Измерване на величини

ЗАДАЧИ :

1. 
   Сравняване на обекти по дължина, ширина и височина чрез доближаване, прилагане и др. Подреждане на обектите във възходящ и низходящ ред по едно пространствено измерение. Номериране на обектите в редицата – поредно броене
   

Дидактични игри и у-ния за затвърдяване на обекти по височина и ширина.

Дидактични игри и у-ния за затвърдяване на обекти по дължина.

Практически упражнения.

1. 
   Изграждане представа за структурата на текстова задача;
   
2. 
   Формиране на умения за разпознаване и коригиране на некоректен текст на текстова задача за събиране или изваждане
   
3. 
   Умения за съставяне на задачи по картинни модели на житейски ситуации за добавяне и отнемане.
   

Съставяне и решаване на текстови задачи по схематични модели за обединяване или отнемане. Съставяне на текстови задачи по дадено решение или по две числови данни.

Карти с цифри и знаци, серия от две картинки за условие на задачата; карти с модели на решения на задачите.

1. 
   Движение в геометричен лабиринт – оцветяване по указание; движение в таблица от геометрични фигури по алгоритъм.
   
2. 
   Движение в занимателни лабиринти с правила за броене, отчитане на величини и форми, посоки на движение и др. Проследяване на пътища в лабиринти от аритметичен тип.
   

Игри : Открий предмета /словесен лабиринт/;

Морски шах; Геометрично тото 6 от 36.
Пета седмица /31.05.2010 г./
31.05.2010 г.
ЗРС

ЯДРО : Количествени отношения; Пространствени отношения.

Диагностика – изходно равнище

Оценяване на формираността на детските представи за количествени отношения и умения за измерване на величини.

Оценяване на формираността на детските представи за пространствени и времеви отношения и основни геометрични фигури.

Наблюдение в училище и разговор с ученици.

Игри за класификация и сериация.

Втора седмица /10.05.2010 г./
10.05.2010 г.
ЗРС

ЯДРО : Общуване с околните и самоутвърждаване.

ТЕМА : На рожден ден

ЗАДАЧИ : Изграждане представа за година, празник, рожден ден, детско парти,пожелания, забавления, приятели; диференцирана представа за права на детето.

ЗНС

Съвместен проект за детско парти ЧРД – предложения.

Подготовка за празника 24-ти май. Ателие: Аз и буквите – Децата разглеждат табло с азбуката; подреждат три , четири и пет звукови думи от букви.

Раси и националности на планетата Земя.

Характерни белези на децата от петте континента; типични игри и занимания на различните раси. Обяснение смисъла на празника 1-ви юни


ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ: ПРИРОДЕН СВЯТ
М. МАЙ 2010 г.
Втора седмица - /13.05.2010 г./
ЗРС

ЯДРО : Естествена физическа среда и природни явления

ТЕМА : Чудесата на нощта

ЗАДАЧИ : Усъвършенстване на представите за неживата природа – небесни тела и природни явления. Осъзнаване на връзки и зависимости – промяна на живота в близката среда през деня и нощта.

ЗНС

Разглеждане на снимков материал

Практическа дейност – макет на морско дъно.

Подреждане на картинки; моделиране; дорисуване.

връзки – влияние на природните фактори в/у живота и поведението на обекти от живата природа.

Затвърдяване знанията на децата за промените които настъпват през четирите сезона чрез автодидактични игри.

Работа с природен календар – четиримата художници.

Моят кът
Втора седмица - /11.05.2010 г./

Нашата занималня

Разговор за необходимостта от тези атрибути.

Подготовка на материалите. Игри- драматизации
Четвърта седмица - /25.05.2010 г./
ЗРС

ЯДРО : Конструиране и моделиране

ТЕМА : Моето училище

ЗАДАЧИ : Усъвършенстване уменията за работа с картон – рязане, биговане, прегъване, фалцване, събиране на разгъвка. Систематизиране и обяснение етапите на технологичния процес.
ЗНС

Малки приятели

Изобразителни игри – цветови кръг. Противоположни цветове. Съчетаване

Изобразителни игри. Пейзаж. Покой и движение.

Отразяване чрез съответни цветови съчетания на настроението в пейзажа;

Усвояване на композиционни умения за изразяване на покой и движение
Четвърта седмица
/26.05.2010 г./
ЗНС

Изобразителни игри. Изходно ниво.Диагностика

Спортно- подготвителна двигателна дейност.

Игрова двигателна дейност.

ТЕМА : Открий мястото си !, Скачай надалеко, скачай нависоко!, Хвърляй топка, улучи!, Ходя ли правилно ?, Здраво се хвани, на високо се покатери!

ЗАДАЧИ: Формиране на познавателно отношение към собствените възможности и изяви
15.05.2010 г. /07.05.2010 г./
ЗРС

ЯДРО : Спортно-подготвителна двиг. дейност.

ТЕМА : Играй с топка над мрежа! – волейбол

ЗАДАЧИ: Формиране на двигателно умение за владеене на топката и подаването й с две ръце; Разучаване на подаване на топка с две ръце на място и с придвижване напред; Възприемане на удар с една ръка


ЗНС

Игри : Играй с топка над мрежа! - волейбол

Подвижни спортни игри с елементи от волейбола.

Спортни игри с елементи от от волейбола.

Спортно- подготвителна двигателна дейност.

Игрова двигателна дейност.

ТЕМА : Открий мястото си !, Скачай надалеко, скачай нависоко!, Хвърляй топка, улучи!, Ходя ли правилно ?, Здраво се хвани, на високо се покатери!

ЗАДАЧИ: Формиране на познавателно отношение към собствените възможности и изяви
14.05.2010 г.
ЗРС

ЯДРО : Спортно-подготвителна двиг. дейност.

ТЕМА : Играй с топка над мрежа! – волейбол

ЗАДАЧИ: Затвърдяване и усъвършенстване на подаване към стена с две ръце с различно темпо и придвижване; Подаване на топка с две ръце индивидуално и по двойки
ЗНС
ТЕМА : Играй с топка над мрежа! - тенис на корт

Игри
Трета седмица

Игри
Четвърта седмица

Игрова двигателна дейност

1. 
   Развиване на скоростно-силовите качества на горните и долните крайници. Ходене по предварително избран маршрут – ориентиране.
   
2. 
   Съревнователни игри с включване на елементи от бягане, скачане, ходене.
   

Състезателни игри

Диагностика

Диагностика

Репетиции

Репетиции