Учител, музика в детска градина
Планиране на педагогическа ситуация
Изтегляне 154 Kb.
|
Свързани:
уеееееееее
- Навигация на страницата:
- 3. Организиране и управление на образователния процес
| 2. Планиране на педагогическа ситуация
2.1. Познава държавните образователни стандарти и планира дейността си, свързана с обучението по музика, като разработва годишно тематично разпределение. 2.2. Дефинира ясни образователни цели, планира техники за учене и мотивиране на децата, за реализиране на вътрешно връзки между образователното съдържание на различните образователни направления и прогнозира очакваните резултати. 2.3. Познава специфичните потребности на всяко дете и планира дейности за индивидуална работа и за подкрепа. 2.4. Притежава знания и умения за работа с деца със специални образователни потребности, в риск, с хронични за болявания или с изявени дарби. 2.5. Познава и планира използването на иновативни методи за педагогическо взаимодействие и проследяване на постиженията на децата, основаващи се на сътрудничество за постигане на по-добри резултати. 3. Организиране и управление на образователния процес 3.1. Отчита особеностите на децата в групата. 3.2. Подбира и прилага иновативни методи и използва подходящи средства и материали за самоподготовката и при реализиране на възпитателната дейност. 3.3. Осигурява възможност за упражняване и прилагане на придобитите знания, за развиване на творческото мислене и мотивация за самостоятелна дейност, както и за получаване на обратна информация. 3.4. Прилага информационните и комуникационните технологии в работата си и мотивира децата за използването им. 3.5. Насърчава придобиването на ключовите компетентности. 3.6. Насърчава и направлява усвояването на знания, придобиването на умения и нагласи за успех у децата, за самостоятелен живот, за междуличностно и междукултурно общуване, вземане на решения, съпричастност, отговорност за собствените действия, за критично и креативно мислене и др. 3.7. Съдейства за възпитанието, развитието и изявата на личностния потенциал на всяко дете. 3.8. Осигурява позитивна образователна среда, насочена към индивидуалните потребности на децата, като оказва подкрепа, насочена към подобряване на резултатите им. 3.9. Познава и прилага изискванията за безопасни условия на обучение, възпитание и труд и осигурява на децата сигурна и безопасна среда, вкючително и за работата в интернет среда. 3.10. Владее техники за презентиране. 3.11. Води и съхранява учебната и институционална документация. Изтегляне 154 Kb. Сподели с приятели:
|