Урок за обобщение и преговор (за обобщаване и систематизиране на знанията върху определен тематичен цикъл) В някои от учебниците по литература за етапа I – IV клас има обособени тематични цикли. В края на всеки тематичен раздел присъстват отделни уроци за обобщение. Включени са задачи за задълбочаване и обобщаване на читателските представи за художествени произведения със сходна тематика. Чрез изпълнение на литературни задачи се акцентира върху открояващи се типични характеристики на литературните текстове – тема; автор; герои - качества, недостатъци, чувства и поведенчески мотиви; композиционни, стилистични и жанрови особености на произведенията. С оглед осъществяване на необходимата обратна връзка след всеки урок за обобщение от читанката в приложение към учебната тетрадка е предложен тест с избираеми отговори. По този начин се проверяват усвоените литературни знания и компетентности, като същевременно учениците се подготвят за традиционно провежданото през последните години национално външно оценяване в четвърти клас.
Особеностите на урока за обобщение и преговорса свързани с тематичния принцип и със съдържанието на литературните произведения. Несъмнено уменията на учениците в тази възраст да синтезират и обобщават са по-малки, затова и ролята на учителя при организирането на обобщителния урок е значително по-голяма. Той определя обема на литературния материал, върху който ще се работи, предлага на учениците основните въпроси от плана, по който ще се обобщава, подготвя допълнителен материал за самостоятелна работа в урока (фотоси, картини, музикални произведения и др.).
Урокът за обобщение и преговор,който се провежда след изучаването на определен тематичен цикъл, може да има следната най-обща структура:
1. Мотивиране и поставяне на темата на урока.
2. Определяне на основните въпроси, по които ще се обобщава (на практика това е новото осмисляне на литературния материал и неговата конкретизация).
3. Целенасочени наблюдения върху текста на литературните произведения.
4. Четене и анализ на литературни произведения, които представляват художествено обобщение на въпросите, по които се беседва.
5. Обобщение и преценка на работата по време на часа.
