ОБОБЩЕНИЕ Теоретичното изследване, психолого-педагогическият експеримент, статистическият и качественият анализ на експерименталните резултати потвърждават верността на хипотезата на дисертационното изследване Целенасоченото прилагане на авторския интегриран дидактически модел Мултимедийно обучение и генериране на задачи в обучението по математика на ученици отпети клас оптимизира процеса на формиране и развиване на математически умения. ПЕРСПЕКТИВИ ЗА БЪДЕЩО РАЗВИТИЕ Представеният дисертационен труд може да се използва като база за провеждане на експеримент в представителна национална извадка създаване и апробиране на дидактически инструментариум, подходящ за обучение по математика в по-горните класове разработване на допълнителни дидактически материали за обхващане на цялото учебно съдържание по математика в пети клас.
49 Десислава Георгиева Автореферат на дисертационен труд, 2017
