Литература за ученици от І до VІІ клас „ обичам те, българска реч! Бургас, 31. 03. 2012 г. V клас

ОУ “ЕЛИН ПЕЛИН” – БУРГАС

ПОД ЕГИДАТА НА РЕГИОНАЛНИЯ ИНСПЕКТОРАТ ПО ОБРАЗОВАНИЕ - БУРГАС

Състезателният тест съдържа 20 езикови и 10 литературни задачи. Последната задача е за създаване на текст, който трябва да напишете на отделен лист.

За да отбележите своя отговор, срещу номера на съответната задача зачертайте със знака Х буквата на избрания от Вас отговор.

Ако след това прецените, че първоначалният Ви отговор не е верен, запълнете кръгчето с грешния отговор и зачертайте със знака Х буквата на друг отговор, който приемате за верен.

За всяка от задачите с отворен отговор в листа за отговори е оставено празно място. Използвайте това място, за да запишете своя отговор.

Ако след това прецените, че записаният отворен отговор не е верен, задраскайте го с хоризонтална черта и запишете над него отговора, който според Вас е правилен.
Запомнете! Като действителен отговор на съответната задача се приема само този, чиято буква е зачертана със знака Х. За всяка задача трябва да е отбелязан не повече от един действителен отговор.
ПОЖЕЛАВАМЕ ВИ УСПЕШНА РАБОТА!

Прочетете текста и изпълнете задачите от 1 до 5.
Преди няколко дни по телевизията гледах много интересно природно явление. Сред огромно равно поле, някъде в САЩ, силен вятър започна да събаря всичко, което му се изпречваше на пътя. Изведнъж вятърът се завихри и помете нагоре като във фуния коли, покриви на къщи, домашни животни. „Фунията” бързо започна да се движи. Изглеждаше като огромен стълб, който достигаше до небето. Макар и само на телевизионния екран, стихията изглеждаше страшна и едновременно с това величествена.

(из съчинение на петокласник)

1. 
   Какво явление се описва в текста?
   

2. 
   Кое твърдение е вярно за текста?
   

б/ Сред огромно поле, някъде в САЩ, дъжд започва да залива всичко наоколо.

в/ Показана на телевизионния екран, стихията изглежда като наводнение.

г/ Въздушният стълб, който прилича на фуния, остава неподвижен в полето.

3. 
   Ключови изрази за текста са:
   

б/ природно явление, вятърът се завихри, огромен стълб;

в/ силен вятър, помита, небето;

г/ природно явление, някъде в САЩ, покриви на къщи.

4. 
   С кое изречение се изразява отношението на автора към описваното явление?
   

б/ „Фунията” бързо започна да се движи.

в/ Сред огромно равно поле, някъде в САЩ, силен вятър започна да събаря всичко, което му се изпречваше на пътя.

г/ Макар и само на телевизионния екран, стихията изглеждаше страшна и едновременно с това величествена.

5. 
   Кой от изразите НЕ е контекстов синоним на израза природно явление?
   

а/ частна; б/ словестна; в/ възрастна; г/ уместна.

а/ привързаност; б/ преданност; в/ всеотдайност; г/ опасност.

8. 
   В коe изречение НЯМА пунктуационна грешка?
   

б/ На стадион Герена Левски разгроми Ботев. г/ Отседнахме в хотел Черно море.

8. 
   В кой отговор се назовават само части на изречението?
   

б/ лично местоимение и глагол; г/ приложение и подлог.

8. 
   В кое изречение допълнението е изразено със съществително име в множествено число?
   

б/ Ловците ги намериха. г/ Журито награди петокласници.

8. 
   В изречението от кой ред сказуемото е съставно глаголно?
   

б/ За една секунда светлината изминава 300 000 км.

в/ Разстоянията до звездите се измерват със светлинни години.

г/ Най-далечните звезди на Млечния път са отдалечени от нас на повече от 100 000 светлинни години.

8. 
   В кое изречение има правописна грешка?
   

б/ Тишина и спокойствие царят на полето. г/ Наградиха победителя в състезанието.

8. 
   Кое изречение е просто разширено?
   

б/ Слънцето изгря. г/ Промоцията започна.

8. 
   Кое изречение е просто кратко?
   

б/ Започна филмът. г/ Купихме учебници.

8. 
   Думата извънреден съдържа следните морфеми:
   

б/ представка, корен и окончание; г/ представка, два корена и окончание.

8. 
   Кои думи НЕ са пароними?
   

б/ такт, тактува; г/ лекувам, ликувам.

8. 
   Коя от думите НЕ влиза в омонимна двойка?
   

8. 
   Коя от думите НЕ е сродна с останалите?
   

8. 
   В кой ред има само глаголи?
   

б/ добре, добрина, добрувам;

в/ плуване, плувам, преплувам;

г/ преписвам, притичвах, преразказвах.

а/ луноход, ръководител, светофар;

б/ синеок, самолет, параход;

в/ пъстроцветен, розобер, капкомер;

г/ изпотрошавам, водосвет, сладкарница.

21. 
    Свържете боговете със съответната митология:
    

б/ Один 2/ славянска митология

в/ Перун 3/ арменска митология

г/ Вахагн 4/ старогръцка митология

а/ Бог; б/ Адам; в/ Ева; г/ Дяволът.

23. 
    Коя от посочените особености НЕ е характерна за вълшебните приказки?
    

б/ героят преодолява трудни препятствия;

в/ те са свещени текстове;

г/ съхраняват спомена за древни обичаи, чрез които младежите се превръщат във възрастни.

24. 
    Кой фолклорен текст се свързва с празника Гергьовден?
    

б/ „Славки си рожба не трае”; г/ „Легенда за рома”.

24. 
    Какво изразно средство е използвано в словосъчетанията: „ела тънковита”, „зли хули”, „студени речи”?
    

24. 
    Как се нарича начинът, по който се изгражда стихотворният текст? Запишете верния отговор в листа за отговори.
    

24. 
    Празникът Еньовден е свързан с:
    

б/ спасяване на евреите от робство в Египет;

в/ най-дългия летен ден и лечебната сила на билките;

г/ възкресението на Христос.

24. 
    Кой е авторът на приказката „Котаракът с чизми”. Запишете верния отговор листа за отговори.
    

24. 
    Изразът „гледам някого като писано яйце” означава:
    

б/ проявявам изключителен интерес към някого;

в/ проявявам към някого извънредни грижи;

г/ изпитвам недоверие към някого.

24. 
    Елин Пелин е псевдоним на:
    

Чочовата улица.

Чочо Пипонкьов изскочи навън, като държеше ръцете си отзад, и приближи до кошницата на геврекчията.

- Ще купиш ли, Чочо?

- Нямам пари, чичо! ...

- Гевреци, гевреци – завика още по-гърлесто геврекчията. – Тая сутрин са най-крехки,

най-сладки.

Дойдоха и други деца, заобиколиха продавача: едни гледат и подсмърчат, други вадят пари и купуват, а Чочо стои отстрана, лукаво гледа и нещо крие зад себе си ...

Старият геврекчия все брои гевреците си, защото всяка сутрин продава и все му липсва по някой. Лоши момчета си пооткрадват и той върти очи на четири страни да хване някого ...

Отведнъж геврекчията завика:

- Чочо, Чочо, какво криеш зад себе си?

- Нищо, нищо – рече Чочо, като се правеше на гузен – държа си гевречето.

- Че ти не си купувал тая заран геврек!

- Купих, чичо, купих, ти не помниш.

- Не си купил! – развика се старият геврекчия, - ти си откраднал!

Чочо се усмихна и без да му трепне окото от страшното обвинение, захапа геврека ...

Геврекчията го изгледа още по-учуден. Чочо държеше грамаден геврек – най-големия.

- Дръжте го, дръжте го ... Крадец! – развика се геврекчията.

Спуснаха се хората, дойде стражар и хвана Чочо Пипонкьов, който не се и опита да

побегне ...

- Купих си го, купих си го – викаше Чочо.

- Най-хубавия ми, най-вкусния ми геврек откраднал – викаше геврекчията и със сила

измъкна геврека от ръцете на Чочо...

Ала какво беше учудването му – тоя голям геврек се оказа направен от глина ...

Чочо и тоя път си направи една хубава шега.

Събралите се хора взеха да се смеят. И всички купиха на Чочо по един геврек.

1. 
   В
   
2. 
   А
   
3. 
   Б
   
4. 
   Г
   
5. 
   А
   
6. 
   Б
   
7. 
   Б
   
8. 
   В
   
9. 
   Г
   
10. 
    Г
    
11. 
    А
    
12. 
    В
    
13. 
    В
    
14. 
    Б
    
15. 
    В
    
16. 
    Б
    
17. 
    В
    
18. 
    В
    
19. 
    Г
    
20. 
    Г
    
21. 
    А – 4; Б – 1; В – 2; Г – 3
    
22. 
    Б
    
23. 
    В
    
24. 
    Б
    
25. 
    Б
    
26. 
    СТИХОСЛОЖЕНИЕ
    
27. 
    В
    
28. 
    ШАРЛ ПЕРО
    
29. 
    В
    
30. 
    В