3. Решаване на текстови задачи с релациите „с m повече” и „с m по-малко”
4. Решаване на занимателни задачи за развитие на наблюдателност и концентрация на вниманието (задача 4. от учебната тетрадка)
УРОК 112.
Глобална тема: Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване
Тема на урока: Събиране и изваждане на числата до 20 с преминаване на десетицата
Вид на урока: за затвърдяване на знанията
Основни термини: събиране, изваждане, събираемо, сбор, умаляемо, умалител, разлика, схема, таблица, текстова задача, верижка, триъгълник, правоъгълник, квадрат, кръг
Основни дейности: наблюдение, решаване на задачи, попълване, оцветяване
Нагледни дидактически средства: илюстрации, схеми, таблици, чертежи
Ход на урока:
Актуализиране на познати знания – припомняне знанията за:
1. Събиране и изваждане до 20
2. Връзка между операциите събиране и изваждане
3. Текстова задача и решаване на текстова задача
Въвеждане на новите знания и поставяне темата на урока
1. Решаване на задачи от събиране и изваждане до 20 с преминаване (задача 1. от учебника и задача 2. от учебната тетрадка)
2. Съставяне и решаване на текстови задачи по даден числов израз (задача 5. от учебника)
Затвърдяване на новите знания
1. Решаване на текстови задачи, които се решават със събиране и изваждане (задачи 3. и
4. от учебника)
2. Решаване на задачи за намиране на неизвестен компонент на операциите събиране и изваждане (задача 1. от учебната тетрадка)
3. Решаване на задачи – математически диктовки за намиране на сбор и на неизвестно число (задача 2. от учебника)
4. Решаване на задачи за намиране на сбор и разлика, съчетани с геометрични фигури
(задача 6. от учебника)
Упражнения и приложение на новите знания за решаване на математически и
Сподели с приятели: |
