П Л А Н-К О Н С П Е К Т
НА ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ ЗА ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА
Образователно направление – БЕЛ.
Ядро: Възприемане на художествена литература.
3. Вид на занятието (ситуацията) – педагогическа ситуация за възприемане на художествена творба.
4. Тема: Възприемане на стихотворението „Родна стряха” на Ран Босилек.
5. Цели: Да се формира интерес у децата към поетическата творба (към поетическата творба изобщо) и да се изградят умения за разчитане на смислите в лирически текстове, настроението, което създават, и авторовото послание.
6. Задачи:
Възприемане на стихотворението и осмисляне на авторовото послание чрез художествени образи в текста.
Уточняване на представата за свое и родно.
Съпреживяване на обичта към родната стряха.
Осмисляне на характерните черти на художествения образ и уточняване на изразните средства за неговото изграждане.
Активизиране на употребата на синоними и стилистично оцветени думи – епитети, умалителни имена, обръщения и др.
Ход:
- Първа образователна ситуация: провокиране на детския интерес и мотивация за участие чрез:
Подходяща музика ( Високи сини планини, Хубава си татковино, Под наш´та стряха и т.н. ) .
Книжка с творби на Ран Босилек.
Портрет на автора
Снимки от България, Шумен, градината , дома и т.н.
Импровизирана тематична изложба.
- Втора образователна ситуация – възприемане на текста.
Четене ( рецитиране, художествено изпълнение и др. ).
Как звучи това стихотворение? – (ведро, тъжно, бодро, жизнерадостно).
Сподели с приятели: |
