33
2.1.2. Цел, хипотези и задачи Целта на проведеното експериментално проучване е да бъде разширено познанието за факторите, влияещи върху характера на
специалните потребности, свързани с психичното здраве на деца и възрастни с увреден слух.
Хипотези Хипотеза №1. Предполагаме, че появата на емоционални и поведенчески проблеми при деца и възрастни с предлингвистична глухота е мултифакторно детерминирана от
общи и специфични биологични, психологични и социални фактори с протекционен и рисков характер. Глухите деца и възрастни са в по-голям риск от чуващата популация за поява на психични нарушения.
Хипотеза №2. Във всеки възрастов период се появява специфичен комплекс от рискови и защитни фактори, който влияе върху социо-емоционалното развитие при увреден слух. Възрастовата динамика на рисковете за психични нарушения при увреден
слух следва закономерности, типични за чуващата популация, но във всеки възрастов етап се очакват специфични профили на психичното здраве.
Хипотеза №3. Популацията на хората с увреден слух е хетерогенна по
отношение на етиология, степен на слухов дефицит,
слухов статус на семейството, образователна среда и терапевтични условия, комуникативни компетентности и условия за овладяване на жестов език. Очаква се специфично влияние на тези фактори върху психичното здраве на деца и възрастни с увреден слух.
Хипотеза №4. В зряла възраст вътрешногруповите различия в профилите на психичното здраве на
глухите хора намаляват, поради придобити стратегии за справяне със стреса, за приобщаване към социалните
групи от чуващи или глухи, както и поради самоактуализацията в семейния и професионалния живот.
Сподели с приятели: 
