63
НАУЧНИ ПУБЛИКАЦИИ 1. Попзлатева Ц.,
Ангелкова П. (2018). Възрастова динамика на емоционалните и поведенческите нарушения при деца и юноши с увреден слух. Годишник на Софийски университет ―Св.
Климент Охридски―, том 11 (под печат).
2. Попзлатева Ц., Цв. Ангелова,
П. Ангелкова (2014). Приобщаващо образование на студенти с увреден слух от педагогическите специалности. В: „Психолого-педагогически проблеми на развитието на личността на професионалиста в условията на университетското образование‖,
Изд. „ЕКС-ПРЕС‖, Габрово.
3.
Попзлатева Ц., Трошева А., Алексова Б.,
Ангелкова П., Иванов Ив.,Константинов О.,
Кунчев Ц. ,Филипов Н.(2011).Перспективи за адаптация и интеграция на Българската жестомимика в терапията на деца с атипично развитие.Специална педагогиса , бр. 2.
4. Попзлатева Ц., Трошева А. ,Алексова Б. ,
Ангелкова П ,Иванов Ив.,Константинов О., Кунчев Ц.
,Филипов Н ( 2009). Мултимезиен жестов речник за деца – доклад на Пролетна научна сесия –
ФМИ, С.
5. Попзлатева Ц., Трошева А. ,Алексова Б.,
Ангелкова П ,Иванов Ив.,Константинов О., Кунчев Ц.
,Филипов Н. (2009). Рехабилитационен
потенциал на модела << Мултимедиен български жестов речник за деца >> Доклад на Национална научно – практическа конференция за рехабилитацията на деца с увреден слух, София.
6. Попзлатева Ц.,
Ангелкова П. (2014). Езикови компетености и социо-емоционално развитие на деца с увреден слух от ранна и предучилищна възраст. Научно изследователски проект в подкрепа на докторанти. Договор №183/2014, НИС, СУ „Св. Климент Охридски‖.
7. Попзлатева Ц.
, П. Ангелкова (2013). Диагностика на знак-билингвистичното развитие на деца с увреден слух. Договор №152/2013, НИС, СУ „Св. Климент Охридски‖.
8. Попзлатева Ц.,
П. Ангелкова (2012) Знак–билингвистична адаптация и стандартизация на психологически инструментариум за популацията на глухи ученици. Научно изледователски проект в подкрепа на докторанти. Договор №182/2012, НИС, СУ „Св. Климент Охридски‖.
9. Попзлатева Ц., Б.
Алексова,
П. Ангелкова, М. Замфиров (2011-2013).
Съвместен международен европейски проект ―ЗНАКОВ ЕЗИК И УЧИЛИЩЕ―, 2011 – 2013, GMP 517675-LLP-1-211-AT-
COMENIUS-CMP.
10. Попзлатева Ц., А. Трошева, Б. Алексов,
П. Ангелкова и др. (2010). Интегиране на жестовия език в рехабилитацията и обучението на деца с нарушения. Договор № 152/19.04.2010 НИС, СУ „Св.
Климент Охридски‖.
