Актуализирана национална стратегия за младежта (2014-2020) Октомври 2013 г


ДЕМОГРАФСКИ ПРОЦЕСИ ПРИ МЛАДИТЕ ХОРА



страница3/17
Дата31.03.2018
Размер1.5 Mb.
#63366
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

ДЕМОГРАФСКИ ПРОЦЕСИ ПРИ МЛАДИТЕ ХОРА


Динамиката в развитието на демографските процеси и измененията в структурите на населението през последните десетилетия оказват силно влияние върху основните системи на обществото: икономическата, образователната, здравноосигурителната и системата за социална защита.

По данни на НСИ към 31 декември 2012 г. населението на България е 7 282 041 души, което представлява 1.5% от населението на Европейския съюз и нарежда страната на 16-о място по брой на населението непосредствено след Австрия (8 443 хил. души) и преди Дания (5 581 хил. души). В сравнение с 2011 г. населението на страната намалява с 45 183 души, или с 0.6%.

Продължава тенденцията за намаляване броя на населението и на неговото застаряване, като се увеличава делът на населението над 65 години и намалява броят и делът на населението до 15-годишна възраст – проблем, характерен и за другите страни-членки на ЕС. След 2000 г. се наблюдава тенденция за намаляване на дела на децата до 15-годишна възраст в страната, който за 2012 г. е 13.6% от общия брой на населението (989 786 деца) и е по-нисък от същия за ЕС (15.55%). В същото време нараства относителният дял на лицата над 65-годишна възраст, който през 2012 г. достига 19,2% при 18.9% за предходната година. В 15 области на страната населението на 65 и повече години е повече от 1/5. В сравнение със средния показател за Европейския съюз (17.56%), той остава, макар и незначително, по-висок.

Ниското ниво на раждаемост и високата смъртност обуславят отрицателния естествен прираст на населението през последния десетгодишен период. През 2012 г. коефициентът на естествен прираст е -5.5 % при -5.1 % за 2011 г., като в селата той е съществено по-нисък от този в градовете (съответно -12,8‰ и -2,8‰). Запазва се дълготрайната тенденция за намаляване на раждаемостта. През 2012 г. броят на ражданията в страната е намалял и коефициентът на общата раждаемост е 9.5 (9.6 за 2011 г.), като остава по-нисък от този за ЕС (10.49‰), но се доближава до нивото в повечето европейски страни.

Делът на младите хора в страната за 2012 г. е 17.88% или 1 301 700 души като е намалял с почти 1% за периода 2010-2012 г. (1324 481 през 2011 г. и 1334 300 през 2010 г.). Целевата прогноза на НСИ показва, че в периода до 2020 г. броят на младите хора ще намалява, като особено рязко това ще се отрази на възрастовите групи 15-19 г. и 20-24 г. - ако през 2011 г. хората на възраст 15 - 29 години са 1 324 481 души, то през 2015 г. броят им ще бъде 1 177 433 , а през 2020 г. ще бъде близо 1 006 884.

След резкия спад на емиграционните настроения в периода 2002-2006 г., през последните години се наблюдава ново покачване на желанието за емиграция при младите хора, особено във възрастта 20-29 години, в които държавата е инвестирала и които се адаптират по-лесно към изискванията на пазара на труда. Мотивите за емиграция се свързват със стремеж за образователна и професионална реализация и осигуряване на трудова заетост, с по-високи доходи и по-висок жизнен стандарт. Този процес има сериозни икономически и социални последици за бъдещото развитие на страната. Емиграцията оказва силен негативен ефект и върху възпроизводството на населението, тъй като страната напускат жени в детеродна възраст, с което се понижава равнището на потенциалната бъдеща раждаемост за много по-дълъг период от време – 40-50 години.

По данни на НСИ към 31.12.2012 г. около три четвърти от младите хора живеят в градовете (76.16%) и само една четвърт в селата (23.8%). Очертава се също тенденция за съществено териториално движение по направлението “град-град”. Значително по-малки по брой и относителен дял са миграционните потоци по направлението “село-село”. Броят на преселилите се от селата в градовете е по-голям, отколкото в обратното направление “град - село”. Демографските процеси в периода 2010 – 2012 г. са оказали най-силно влияние при младите хора, живеещи на село, като те са намалели с 6.20% докато при младите хора, живеещи в града този темп е сравнително по-нисък - 1.21%. Тревожен е фактът, че всеки осми млад човек има конкретни намерения в обозримо бъдеще да емигрира. Над една четвърт от младите хора в страната определено проявяват интерес към временна трудова миграция в чужбина. Положителното е, че определено се променя образователната структура на емиграционния поток – той е доминиран от млади хора със средно (11,9%) и по-ниско образование (10,2%). Висшистите все повече виждат шансове и перспективи за добро материално положение в страната и едва 7,5% декларират желание за реализация в чужбина. Най-голям е делът на младежите които работят на непълен работен ден (56,85) или са безработни (48,1%).1

  1. ОБРАЗОВАТЕЛНА СТРУКТУРА ПРИ МЛАДИТЕ ХОРА


Предвид негативните демографски тенденции за страната, нивото на образователните характеристики на населението е ключова предпоставка за качеството на човешкия ресурс. По данни от годишната класация за конкурентоспособност на Световния икономически форум (СИФ), обхващаща 148 държави през 2013-2014 г. България е класирана на 90-то място по качество на образователната система общо, на 60-то място по качество на основното образование и на 69-то място по качество на висшето образование и обучението. Публичните разходи за образование остават относително ниски и варират между 3.6 – 3.5% от БВП за периода 2011-2013 г. Частните разходи за образование за 2010 г. по данни на Евростат са 0.63% от БВП.

Състоянието на образователната структура при младите хора е от основно значение за развитието на страната. От образователното ниво на младежите до голяма степен зависи мобилността им на пазара на труда, гарантираща по-добро заплащане, поддържане на по-висок жизнен стандарт и качество на живота.



Данните посочени в таблица „Население от 15 до 29 навършени години по степени на образование за периода 2009 - 2012 година” показват тенденция за увеличаване на броя на завършващите висше образование млади хора като през 2012 г. те са се увеличили с 29 хил. спрямо 2009 г. или с 3,1 процентни пункта (9,8% през 2009 г. и 12,9% през 2012 г.). 54,4% от младите хора в страната са завършили средно образование през 2012 г. като за последните последните четири години тенденцията е към намаляване на дела на младите хора без средно образование (увеличение с 5,6 % на дела на младите хора със завършено средно образование спрямо 2009 г.). Причината за това са както мерките за задържане на младите хора в училище, така и компенсаторните мерки за придобиване на образование и квалификация на млади хора, прекъснали обучението си.2 В същото време за периода 2009-2012 г. се наблюдава чувствително намаляване на дела на завършилите средно с придобита професионална квалификация сред завършилите средно общо и професионално образование с 6,5% (50,3% за 2009 г. и 43,8% за 2012 г.) за сметка на тези завършили средно общо образование (49,7% за 2009 г. и 56,2% за 2012 г.). Все по-малко са младите хора, които завършват само основно образование - за 2012 г. те са 27,5% от всички млади хора в страната, а намалението спрямо 2009 г. е с 7,2 процентни пункта (34,7% през 2009 г.). Намаляват също и младите хора които имат начално и по-ниско образование като те са 5,2% през 2012 г., а спрямо 2009 г. намалението е с 1,5 процентни пункта.

Население от 15 до 29 навършени години по степени на образование за периода2009 - 2012 година




2009 г.

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Общо, в хил.

1386,9

%

1334,3

%

1349,8

%

1301,7

%

Висше

136,3

9,8

131,1

9,8

160,2

11,9

167,5

12,9

Средно

676,7

48,8

669,0

50,1

735,3

54,5

708,2

54,4

Средно с придобита професионална квалификация

340,3

50,3

326,2

48,8

340,4

46,3

310,4

43,8

Средно общо

336,4

49,7

342,8

51,2

394,9

53,7

397,9

56,2

Основно

481,1

34,7

458,5

34,4

383,3

28,4

358,1

27,5

Начално и по-ниско

92,7

6,7

75,7

5,7

71,0

5,3

67,9

5,2

Въпреки задоволителното общо образователно равнище обаче, се наблюдава нарастване на неграмотността като по данни от преброяване на населението през 2011 г. делът на самоопределилите се като неграмотни сред населението между 18-29 години е 2,18%, което е приблизително два пъти повече от населението на 30-59 навършени години3. По данни на PISA равнище 1А, 1Б2 и по-ниско в познавателна област четене е 41.0% и на равнище 1 и по-ниско в познавателна област математика е 47.1%. Освен това резултатите от PISA показват, че и в познавателна област природни науки равнището на грамотност на българските ученици отново е сред най-слабите (38.8% от учениците са с постижение на ниво 1 и по-ниско.

България и ЕС по водещите цели и показатели за образование и обучение за 2012 и 2020 г. PISA 4

Показатели

Най-добро представяне в ЕС-27

Най-лошо представяне в ЕС-27

Средно за ЕС 27

България

България

2020

ЕС 2020

Преждевременно напуснали образование и обучение, 18-24 г.

4.4%

24.9%

12.8%

12.5%

11%

10%

Завършили висше образование, 30-34 г.

51.1%

21.7%

35.8%

26.9%

36%

40%

Участие в предучилищна подготовка на децата на възраст от 4 г. до постъпване в първи клас

100%*

74%*

93.2%*

87.8%

90%

95%

Участие в учене през целия живот, 25-64 г. - LFS

31.6%

1.4%

9.0%

1.5%

5%

15%

Участие в учене през целия живот, 25-64 г. - AES

71.8%

8.0%

40.8%

26.0%

непосочено

непосочено

Участие във формално образование, 25-64 г. - AES

13.5%

1.4%

4.9%

2.4%

непосочено

непосочено

Участие в неформално обучение, 25-64 г. - AES

68.0%

69.0%

38.4%

24.4%

38%

непосочено

Дял на учениците (%) с четивни умения оценени под критичния втори праг в познавателна областчетене, по скалата на програмата за международно оценяване на 15 годишните ученици (PISA).

8.1%**

41%**

19.6%**

41%**

30%

15%

Дял на учениците (%) оценени под критичния втори праг в познавателна област математика, по скалата на програмата за международно оценяване на 15 годишните ученици (PISA).

7.8%**

47.1%**

22.2%**

47.1%**

35%

15%

Дял на учениците (%) оценени под критичния втори праг в познавателна област природни науки, по скалата на програмата за международно оценяване на 15 годишните ученици (PISA).

6%**

41.4%**

17%**

38.3%**

30%

15%

*- даните са за 2011 г.,** - данните са за 2009 г., към момента (10.2013 г.) не всички държави членки са предоставили данни за 2012 г.

В началото на 2011 г. процентът на отпадналите млади хора от системата на средното образование е 14.9 %. през 2007 г. до 12,5 % през 2012 г. (12,8% средно ниво за ЕС) във възрастова група 18-24 години.5 Процентът на преждевременно напусналите образователната система, обаче, остава тревожно висок – особено в малките населени места (20,1%) и селата (23,4%). 6 23.2% от децата до 15 години от ромския етнос не учат, 11.9% - от турската етническа група и 5.6% - от българския етнос. Основните причини за тези данни са затруднения физически достъп до училището, финансови и битови проблеми в семейството, наличие на здравословен проблем. Особено тревожен е фактът, че нарастването на неграмотността и увеличаването на дела на отпадащите от училище са съсредоточени в нискодоходни и някои етнически групи от населението като неграмотността в редица случаи се съпровожда със социални рискове. Необходимо е да се търсят подходи както за задържане на децата в образователната система, включително чрез осигуряване на възможности за целодневно обучение, така и за подпомагане на грамотността на населението в трудоспособна възраст с фокус върху групи с висок риск от маргинализация и социално изключване.

Професионалното ориентиране е определящо за реализацията на младите хора на пазара на труда. Търсенето на работна сила се изменя в зависимост от общото състояние на икономиката на национално и регионално ниво, сезонните фактори и решението на работодателя за реализиране на труд с определени количествени и качествени характеристики са от решаващо значение. Тези специфични фактори, заедно с европейските и световните тенденции за непрекъснато нарастване на изискванията към пригодността за заетост по данни на CEDEFOP, определят необходимостта от първоначално и продължаващо професионално обучение.

Данните от системата АДМИН на Министерството на образованието и науката за периода 2010-2012 г. показват тенденция за намаляване на броя на паралелките в професионалните училища с 3.4% и на броя на учениците с 4.5% (2012 г. спрямо 2010 г.).



Учебна година

2010/2011 г.

2011 /2012 г.

2012/2013 г.

Брой професионални училища

487

477

494

Брой паралелки

6 521

6 360

6 301

Брой на учениците

149 535

145 728

142 733

За учебната 2013/2014 г. професионалните училища са едва 435 по данни на АДМИН, а учащите се са 130 189.

Съществуващите проблеми в сектора на професионалното образование в страната са:



  • намаляване на младите хора, обучаващи се във II степен на професионална квалификация – 24,85% (учебна 2012/2013 г.)7;

  • застаряване на преподавателите и липса на мотивация сред младите специалисти да се реализират като учители;

  • дисбаланс по професионални направления и слабо участие на социалните партньори и на бизнеса.

Придобитата в средното образование квалификация, сравнително рядко подпомага интеграцията на младите хора в трудовата сфера. Проведеното през 2012 г. национално лонгитюдно социологическо проучване8 сред младите хора показва, че над една трета от запитаните са получили (или ще получат, в случая на учениците) документ за професионална квалификация след завършване на училище. Повече от половината (54%) от 18-29 годишните споделят, че документът не им е помогнал да си намерят работа.

Практиката сред работещите младежи показва, че образованието често няма връзка с намерената работа. При 52% образованието няма нищо общо с работата. Това е косвен индикатор, че младите хора или не са имали ясна ориентация с какво биха искали да се занимават, когато са избирали образованието си, или все още не са успели да намерят работа по своята специалност. Една четвърт от заетите се занимават с нещо, пряко свързано с образованието им.

Предизвикателствата в областта на висшето образование през последните години са:


  • широк достъп до висше образование като броят на свободните места в държавните университети се доближава до броя на випускниците на средните училища;

  • отпадане на голям дял студенти след първата година на обучение поради ниски резултати;

  • липсата на обратна връзка с потребностите на трудовия пазар, което води до производство на специалисти, които не са конкурентноспособни.

Потребностите в сектора на висшето образование са насочени към увеличаване качеството на образованието и научно-развойната дейност, както и на подобряване на учебните и социалните условия на учащите се млади хора.

Специално внимание е необходимо да се отдели за привличане и задържане на младите и талантливи хора в науката. За целта трябва да се доразвият програмите, по които на проектен принцип млади учени получават подкрепа – въвеждане на „проектна” докторантура, следдокторантски програми, финансиране на участието на млади хора в международни конференции, осигуряване на средства за публикации в реферирани списания и др. Да се предвидят мерки за повишаване на интереса към научноизследователска дейност на студенти, за създаване на условия за усвояване на съвременни знания от младото поколение и подготовка на нова генерация учени чрез системен пакет от мерки (дейности) за кариерното развитие на младите учени за професионална реализация (краткосрочна или постоянна) в практиката и науката, увеличаване скоростта на трасфер на технологии и увеличаване на държавната подкрепа за научни изследвания.

Един от основните стимули за преодоляване на бариерите в комуникацията между бизнеса, академичните среди и студентите, специализантите и докторантите, са университетските кариерни центрове. Освен в партнирането на работодателите чрез подпомагане в процесите на подбор на студенти, специализанти и докторанти за стажантски позиции и работни места, кариерният център има изключителна роля в професионалното ориентиране и подготовка на студентите, специализантите и докторантите.

Дългият български преход към демокрация и пазарна икономика все още не е довел до създаването на съгласувани системи за образование и квалификация, които да отговарят на новите икономически условия. В условията на висока безработица, предприятията изпитват все по-голям недостиг на работници с необходимата квалификация, което от своя страна, наред със застаряващото население, бавния темп на икономически растеж и реформи в образованието, се разглежда като съществена пречка пред икономическия растеж и привличането на нови инвестиции в България.

Съществува обществена потребност от провеждане на целенасочена политика за реформиране на образователната система в страната за осигуряването на качествено и широко достъпно образование насочено към подкрепа на личностното развитие и професионална и социална реализиция на младите хора в отговор на съвременните условия на икономическия и социален живот, бързото разпространение на новите технологии и критериите за евроинтеграция, което изисква комплексните усилия на много институции.


  1. ИКОНОМИЧЕСКА АКТИВНОСТ И БЕЗРАБОТИЦА

Младежка заетост

Задълбочаването на икономическата криза в страната за периода 2010-2012 г. има своето отражение върху пазара на труда. Процесите на трудовия пазар се развиват с известно изместване във времето по отношение темповете на влошаване на икономическата конюнктура. В резултат на несигурната икономическа среда, недостатъчната финансова обезпеченост, свитото производство и намаляване на обема на работа, намаленото търсене на стоки и услуги от страната и чужбина, коефициентът на заетост (в групата 15 - 64 г.) в страната е средно 59%, като спрямо 2010 г. се наблюдава намаление с 1.2% през 2011 и с 0.9% през 2012 г. 9 В рамките на ЕС (27) заетостта в тази възрастова група е средно 64.16% като се наблюдава увеличение с 0.04% през 2011 г. и с 0.05% през 2012 спрямо 2010 г.

При младите хора в страната се отчитат съществени различия между нивото на заетост при различните възрастови групи, като общата тенденцията е негативна. Във възрастовата група от 25 г. до 29 г. заетостта е 63.78% през 2012 г. като се наблюдава намаление спрямо 2010 г. с 3.07 % . В рамките на ЕС (27) коефициентът на заетост в тази възрастова група е средно 71.15% за 2012 г., като се наблюдава продължаваща тенденция за намаление - с 0.9 % спрямо 2011 г. и с 1.03 % спрямо 2010 г.

При младите хора от 15 г. до 24 г. коефициентът на заетост в България е средно 21.4%, докато в ЕС е 33.5%. През 2012 г. в България се наблюдава увеличение на заетостта в тази възрастова група спрямо 2011 г. с 1.8%, но все още не е достигнато нивото от 2010 г. – 22.2%. Ниският процент на заетост сред младите хора в тази възрастова група е в резултат главно на ниската им икономическа активност, тъй като те все още са в процес на получаване на тяхното образование и не работят по време на обучението си. България се нарежда в групата на страните с активност по-ниска от 50% на младите хора по отношение на заетостта (Чехия, Италия, Литва, Люксембург, Унгария, Румъния и Турция). Докато в страни като Дания, Холандия, Исландия и Швейцария, младите хора в тази възрастова група показват икономическа активност над 70%. Трябва да се отбележи, че в тези страни съществува дуална система на обучение, при която обучението в клас и на работа се прилага паралелно.

Независимо, че икономиката отчита ръст през 2011 г. и 2012 г. (ръстът на БВП за 2011 г. е 1.8%, през 2012 г. ръстът на БВП е по-нисък – 0.8%), той е недостатъчен, за да се увеличи заетостта в страната. Най-голям е спадът при активността на пазара на труда на младите хора в най-активна трудоспособна възраст 25-29 г. – 3.07% в рамките на тригодишния период.

Данните за образователната структура на заетите показват намаление на заетостта при всички категории лица, като се запазва правопропорционалната зависимост между степента на образование и величината на коефициента на заетост. Амплитудата между двете крайни стойности (за младите хора с висше образование и за тези с начално и по-ниско образование) остава значителна – 60.7 процентни пункта, при 61.6 процентни пункта през 2010 г. През 2011 г. тя е по-малка, защото заетостта в групата на младите хора с висше образование е намаляла с по-висок темп, отколкото при тези с начално и по-ниско образование. През 2012 г.:



  • продължава да е най-висок коефициентът на заетост на младежите с висше образование 69.1% (при 70.1 през 2010 г.);

  • за младите хора със средно образование той е 55.7% (при 57.7% през 2010 г.);

  • за младите хора с основно образование той е 19.3% (при 20.0% през 2010 г.);

  • най-нисък е коефициентът на заетост при младежите с начално и по-ниско образование - 8.4% (при 8.5% през 2010 г.).

Национално представително изследване, проведено през 2011 г.10, показва висока мобилност на младите хора с цел заетост – особено от селата и малките населени места. 44.7% от младите работещи хора на възраст между 18-29 години, са удовлетворени напълно от сегашната си работа/професия, 43.8% са доволни само донякъде от своята работа, а 11.5% не са удоволетворени. Най-често доволни от настоящата си професия са висшистите (19.8%), а недоволни са респондентите със средно образование (12.5%). Най-неудовлетворени от професионалния си статус и заплащане са хората със средно образование. Само една трета от тях заявяват, че не възнамеряват да сменят работата си. Това дава отражение и върху емиграционните нагласи и трудовата мобилност в тази група. При висшистите 53 % са удовлетворени от работата си и не възнамеряват да я сменят, при нискообразованите групи те са 54%.

Предприемачество

Данните на Евростат представят тенденции на спад в дела на самонаетите лица сред младите хора в България, по възрастови групи и в сравнителен период 2009/2011 г. 11 През 2011 г. едва 1.1% от заетите млади хора на възраст от 20 до 24 години в България развиват собствен бизнес, като техният брой намалява спрямо 2009 г. с 0,8%. При младите хора на възраст от 25 до 29 години в България 3.1% са предприемачи, като при тях не се наблюдава чувствително намаление (едва 0.1% спрямо 2009 г.).

Младите хора, които са се реализирали като предприемачи, имат различна степен на образование, като преобладават тези с висше и средно образование (5% са с основно и по-ниско образование, 42% са със средно образование и 53% са с висше образование (15% бакалаври и 38% магистри).12

През 2012 г. в България самонаети са всеки 6 на 1 000 от младите хора на възраст от 15 до 24 години. 13


Ниската активност в областта на предприемачеството сред младите хора в България се дължи преди всичко на липса на достатъчно умения, опит и ресурси за стартиране на собствен бизнес. Много от тях, които имат намерение да се заемат със собствен бизнес, предпочитат преди това да натрупат знания, професионален опит в избраната област, както и да намерят необходимия им стартов капитал.

Като цяло, в страните от ЕС14 бизнес активността сред младите хора е много ниска – едва 4% при възрастовата група от 15 до 24 години и 9% при тези на възраст между 25 и 29 години. При възрастовата група от 30 - 34 години този процент нараства на 15% .

Изследване на Флаш Евробарометър на ЕК от 2011 г., показва, че в сравнителен план българските младежи изявяват най-голямо желание да се занимават със собствен бизнес в бъдеще (74%). Другите държави с високи процентни дялове са Румъния, Полша, Латвия и Литва (61%-64%). Най-ниско желание демонстрират младите италианци, немци, белгийци и австрийци (27%-32%). Склонността към стартиране на собствен бизнес сред младите хора за стария континент е средно 42%. Резултатите от това изследване показват, че 87% от младите, между 15 и 29 г., у нас са склонни да се занимават със собствен бизнес, а 6.4% вече имат такъв.

Младите хора, желаещи да започнат собствен бизнес, виждат в предприемачеството реализация на личните им идеи и възможност за самостоятелност.

Според проучване сред младите хора в страната през 2012 г.15 причините да се откажат от стартиране на собствен бизнес са на първо място: липсата на средства (50%), отсъствието на добър бизнес климат у нас (38%), както и общата оценка, че бизнесът е трудно начинание (30%).

Младите хора препоръчват да се опростят бюрократичните процедури при издаване на разрешителни за отделните дейности, да се засили финансовата подкрепа на младите предприемачи при преференциални условия, да се въведат интересни и привлекателни за младите хора програми в образователната сфера, да се засили информацията за проекти и програми, свързани с предприемачеството и бизнеса за младите хора.




Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница