Изработва модел или изделие, като следва инструкции на учителя, от снимки или технически рисунки
Г И
2.Малки приятели
Предлага идеи и участва в провеждането на малко състезание, игра или
дейност в детската градина
Физическа култура
Е П Д Д
1.Равновесно ходене, изтегляне, хвърляне
Придвижва се чрез ходене в коридор над и между ниски препятствия, в различно темпо, в зигзаг и странично с догонваща крачка, с високо повдигане на коленете
С П Д Д
2.Хандбал
Изпълнява спортноподготвителни игри, обвързани с различни спортове – бадминтон, баскетбол, волейбол, лека атлетика, спортна гимнастика, тенис,
Пее до четири различни по тематика песни от репертоара на детската градина
М И
2.Празник. Обичам те мамо
Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц
Конструиране и технологии
Г И
1.Рожден ден
Ползва самостоятелно прибори за хранене, сервира и отсервира отделни ястия с помощта на възрастен
Г И
2.Ние обичаме цветята
Стреми се към сътрудничество при съвместна дейност
Физическа култура
Е П Д Д
1.Лазене, катерене, скачане
Катери се по висока катерушка или гимнастическа стена със странично хоризонтално придвижване
Е П Д Д
2.Равновесно ходене, скачане, лазене
Придвижва се чрез ходене в коридор над и между ниски препятствия, в различно темпо, в зигзаг и странично с догонваща крачка, с високо повдигане на коленете
И Д Д
3.Ходене, бягане, катерене
Изпълнява комбинации от двигателни действия в подвижните игри
МЕСЕЦ
СЕДМИЦА
НАПРАВЛЕНИЕ
ЯДРО
ТЕМА
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
III, 3.
26 с.
Български език и литература
В Л П
1.Пролет иде
Възприема кратки произведения от художествената литература. Наизустяване
Г П Р
2.Къде?
Използва прости разширени изречения
Математика
К О
1.Девет. Броене и сравняване
Подрежда две множества в зависимост от броя на обектите в тях
(до десет обекта)
К О
2.Змия
Подрежда редицата на числата до девет
Околен свят
С З С
1.Във фризьорския салон
Има представа за професии от близкото му обкръжение – образование, медицина, услуги и др.
С П Н О
2.Добре дошли от юг
Описва начина на хранене на познати животни
Изобразителни изкуства
И М Т
1.Робот
Моделира обемни образи
И М Т
2.Куче робот
Манипулира с пластичен материал
Музика
В
1.Пролет иде
Свързва всяко от две посочени познати музикални произведения със съответното заглавие
М И
2.Танц на цветята
Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц
Конструиране и технологии
К М
1.Автомобил
Оценява по различни предварително зададени критерии собственоръчно направени модели и ги включва в игрови дейности
Г И
2.Мога да направя
Познава правила за запазване на дрехите чисти и спретнати
Физическа култура
Е П Д Д
1.Равновесно ходене, лазене, скачане
Придвижва се чрез ходене в коридор над и между ниски препятствия, в различно темпо, в зигзаг и странично с догонваща крачка, с високо повдигане на коленете
И Д Д
2.Лазене, скачане, хвърляне
Изпълнява комбинации от двигателни действия в подвижните игри
С П Д Д
3.Баскетбол
Изпълнява спортноподготвителни игри, обвързани с различни спортове – бадминтон, баскетбол, волейбол, лека атлетика, спортна гимнастика, тенис,
футбол, хандбал и др.
МЕСЕЦ
СЕДМИЦА
НАПРАВЛЕНИЕ
ЯДРО
ТЕМА
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
III, 4.
27 с.
Български език и литература
В Л П
1.Добрите книжки
Възприема кратки произведения от художествената литература. Наизустяване
