Пее до четири различни по тематика песни от репертоара на детската градина
Елементи на музикална изразност
/ Е М И /
2.В царството на музиката
Отличава солово от оркестрово изпълнение
Конструиране и технологии
К М
1.Мебели
Оценява по различни предварително зададени критерии собственоръчно направени модели и ги включва в игрови дейности
Г И
2.Ние обичаме цветята
Стреми се към сътрудничество при съвместна дейност
Физическа култура
Е П Д Д
1.Лазене, скачане, бягане
Скача от ниско на високо, съчетано с отскачане от един и два крака.
И Д Д
2.Лазене, подскоци, бягане
Проявява двигателни умения и качества, определя участието си в игрите по конкретни показатели – точност, бързина, оригиналност, екипност
С П Д Д
3.Я скокнете, да скокнем
Съблюдава и изисква от другите спазването на правила и норми на поведение в игровата дейност и проявява обща солидарност към принципите на честната игра
МЕСЕЦ
СЕДМИЦА
НАПРАВЛЕНИЕ
ЯДРО
ТЕМА
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
XI, 5.
11 с.
Български език и литература
С Р
1.“Ние“
Разбира и взема участие в разговори, свързани с познати теми
В Л П
2.Лакомите мишлета
Изразява отношението си към литературно произведение и към постъпките на героите от него
Математика
Р Ф
1.Къщички на геометричните фигури
Комбинира познати геометрични фигури
К О
2.Кое по едно, кое по две
Определя броя на обекти до 5 и ги свързва със съответната цифра на числото
Околен свят
С З С
1.Опасно, безопасно
Познава правила за собствена защита на здравето и за здравословно хранене
С П Н О
2.На кого е нужен въздухът и водата
Разбира нуждата от вода и въздух за развитието на растенията и животните
Изобразителни изкуства
И М Т
1.Есенни зеленчуци
Умее да апликира двуслойно
И М Т
2.Моята любима играчка
Умее да апликира двуслойно
Музика
М И
1.Ръченица
Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц
Възпроизвеждане
2.В царството на музкиата
Пее до четири различни по тематика песни от репертоара на детската градина
Конструиране и технологии
О М С С
1.Хранилка за птици
Прави подходящ избор на хартия, картон, природни и текстилни материали при изработване на модел или изделие
Г И
2.Украшения и играчки
Стреми се към сътрудничество при съвместна дейност
Физическа култура
Е П Д Д
1.Равновесно ходене, лазене, провиране
Придвижва се чрез ходене в коридор над и между ниски препятствия, в различно темпо, в зигзаг и странично с догонваща крачка, с високо повдигане на коленете
И Д Д
2.Лазене, провиране, скачане
Изпълнява комбинации от двигателни действия в подвижните игри
С П Д Д
3.Малък тенис
Изпълнява спортноподготвителни игри, обвързани с различни спортове – бадминтон, баскетбол, волейбол, лека атлетика, спортна гимнастика, тенис,
футбол, хандбал и др.
МЕСЕЦ
СЕДМИЦА
НАПРАВЛЕНИЕ
ЯДРО
ТЕМА
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
XII, 1.
12 с.
Български език и литература
В Л П
1.Родна стряха
Възприема кратки произведения от художествената литература. Наизустяване
Г П Р
2.В старата къща
Съгласува по род и число прилагателните и съществителните
Математика
К О
1.Числото четири и знаци за забрана
Подрежда две множества в зависимост от броя на обектите в тях
(до десет обекта)
К О
2.Количествено броене до четири
Определя реда на обект в редица от четири предмета
Околен свят
С З С
1.Огнеборци
Има представа за професии от близкото му обкръжение – образование, медицина, услуги и др.
С П Н О
2.В пустинята
Пресъздава чрез модели животни и местообитаването им
Изобразителни изкуства
И М Т
1.Клоуни
Умее да апликира двуслойно
И Т
2.Акробати
Композира пана, украса за празник, декори за театър
Музика
В
1.Зън, зън, зън-кой е вън
Различава ролите на певеца, на музиканта и на слушателя
Е М И
2.Валс и марш
Реагира на темпови промени (бавно-бързо) на звучаща музика
Следва указания при подреждане и поддържане на реда, чистотата и естетическия вид на занималнята
Т
2.Мога да направя
Има представа за ролята на техниката в играчки с батерии, светлини, звук, компютри и др.
Физическа култура
Е П Д Д
1.Изтегляне, равновесно ходене
Придвижва се чрез ходене в коридор над и между ниски препятствия, в различно темпо, в зигзаг и странично с догонваща крачка, с високо повдигане на коленете
С П Д Д
2.Зимни игри
Различава положителното и отрицателното в поведението на играчите в съревнователни условия и игри
И Д Д
3.Катерене, подскоци, бягане
Разбира значението на „честната игра“
МЕСЕЦ
СЕДМИЦА
НАПРАВЛЕНИЕ
ЯДРО
ТЕМА
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
XII, 2.
13 с.
Български език и литература
П Л П
1.Зимни калинки
Изпълнява изразително конкретен художествен
текст
С Р
2.Защото
Проявява култура на речево общуване, като изслушва събеседника
