Реагира на темпови промени (бавно-бързо) на звучаща музика
Конструиране и технологии
Г И
1.Сервитьори
Ползва самостоятелно прибори за хранене, сервира и отсервира отделни ястия с помощта на възрастен
Г И
2.Ние обичаме цветята
Стреми се към сътрудничество при съвместна дейност
Физическа култура
Е П Д Д
1.Скок, хвърляне, скачане
Скача на дължина и височина със засилване, с въженце с два крака на място
И Д Д
2.Равновесно ходене, хвърляне, бягане
Проявява двигателни умения и качества, определя участието си в игрите по конкретни показатели – точност, бързина, оригиналност, екипност
С П Д Д
3. Ходене, бягане, скачане, катерене
Съблюдава и изисква от другите спазването на правила и норми на поведение в игровата дейност и проявява обща солидарност към принципите на честната игра
МЕСЕЦ
СЕДМИЦА
НАПРАВЛЕНИЕ
ЯДРО
ТЕМА
ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ
,
X, 3.
5 с.
Български език и литература
В Л П
1.Малкият Хитър Петър
Описва според основните моменти в произведението литературни герои
С Р
2.За Хитър Петър
Проявява култура на речево общуване, като изслушва събеседника
Математика
И
1.Еднакви, различни, равни
Подрежда пет предмета във възходящ и низходящ ред по височина или дължина
И
2.С ръчни строители
Назовава и показва широчината на предмет
Околен свят
С З С
1.На път за детската градина
Показва познаване на правила за движение по
улицата, по коридора, на ескалатора
С П Н О
2.Пъстроцветен танц
Сравнява картината на времето чрез метеорологични промени в два сезона
Изобразителни изкуства
Х В
1.Цветовете
Разглежда и описва произведения на различните видове изобразителни изкуства
И М Т
2.Да играем с цветовете
Използва и съчетава различни изобразителни материали(молив, пастел, бои)
Музика
В
1.Запознаване с тривременен неравноделен размер 7/8(ръченица)
Установява пространствени отношения между обекти (между два обекта; между повече обекти; на всеки спрямо всеки)
П О
2.Тръгнала баба за дренки
Определя посоките нагоре, надолу, напред, назад, наляво, надясно
Околен свят
С З С
1.Приятел или враг е огъня
Познава правила за собствена защита на здравето и за здравословно хранене
С П Н О
2.Сърдитковци
Познава някои правила за безопасност при поледица, буря, наводнение, силен снеговалеж и пожар
Изобразителни изкуства
И Т
1.Сюжетна рисунка по даден начален образ
Рисува фантазни образи по филми, приказки, по музика
И М Т
2.Знаците за визуална информация и комуникация
Използва и съчетава различни изобразителни материали(молив, пастел, бои)
Музика
М И
1.Танц на снежинките
Изпълнява серия от повтарящи се ритмични движения като елементи от танц
Възпроизвеждане
2.Гроздобер
Пее до четири различни по тематика песни от репертоара
Конструиране и технологии
К М
1.Лампион
Изработва по образец и собствен замисъл модели и изделия, като подбира и комбинира подходящи разнообразни материали и инструменти
Г И
2.Малки приятели
Стреми се към сътрудничество при съвместна дейност
Физическа култура
Е П Д Д
1.Равновесно ходене, скачане, хвърляне
Придвижва се чрез ходене в коридор над и между ниски препятствия, в различно темпо, в зигзаг и странично с догонваща крачка, с високо повдигане на коленете
И Д Д
2.Равновесно ходене, хвърляне
Проявява двигателни умения и качества, определя участието си в игрите по конкретни показатели – точност, бързина, оригиналност, екипност
