Доклад анализ на дейността на училището през учебната 2013/2014 г. I. Въведение

Среден успех ЗП Добър 3.88

Среден успех профилиран ЗИП Среден 3,21

Среден успех непрофилиран ЗИП Добър 3.45

Среден успех ЗИП /ПП/ + ЗП Среден 3,79

Таблицата показва, че средният успех на учениците от училището е добър. Тревога буди и големият брой средни и слаби оценки. Носители на тези оценки са децата - социално занемарени, невладеещи добре български език, деца, при които липсва заинтересованост от страна на родителите.

Най – висок е успехът по Физическо възпитание и спорт, Домашна техника и икономика, Музика и Изобразително изкуство. Най – нисък е успехът по Химия и ООС /2.93/, Биология и здравно образование /2.98/ и Свят и личност /3.00/. Прави впечатление , че успехът по Авглийски език е по – висок от този по Български език и литература.

Постигането на образователния минимум при учениците – роми е трудно постижима задача. Необходимо е да се положат усилия за повишаване мотивацията за учене на учениците, да се използват всички възможни средства и методи за привличането на родителите към каузата на образованието. Да се подбират подходящи за възрастта методи и средства за разнообразяване на учебния труд и живота в училището, за да стане притегателен център за учениците.

8. 
   Показател за ефективността на образователно – възпитателния процес е броят на отсъствията от учебни занятия.
   

Най – голям е относителният дял на отсъствията на учениците от гимназиален етап , а най – малък – в начален етап.

Извинени: I^Б , VI^В, XII^А

Неизвинени: I^В, I^Г, II^Б, III^А – без неизвинени отсъствия

Паралелки с най – голям брой отсъствия:

Извинени: III^Г, V^А, V^В, V^Г

Неизвинени: VII^А, VII^Б, VIII^А, VIII^Б, IX^А

Наказания: “Забележка” –252 ученици, „Предупреждение за преместване” – 20 ученици; „Извършване на дейности в полза на училището в свободното от часове време“ – 5 ученици от VIII^Б клас.

Подадени справки по чл.17,ал.4 от Правилника за прилагане на Закона за семейни помощи за деца към дирекциите „Социално подпомагане” – 196.

Учениците, преминали в самостоятеилна форма на обучение имат навършени 16 години и са подали заявление/молба поради семейни причини да преминат от дневна в самостоятелна форма на обучение.

За наказание по чл. 130, ал. 1, т. 1 от Правилника за Дейността на Училището /ПДУ/ „Забележка”, класният ръководител уведомил родителите преди наказанието с уведомително писмо.

За наказание по чл. 130, ал. 1, т. 1 от ПДУ и ал. 5 „Забележка” за лоша дисциплина, чл. 130, ал. 1, т. 2 от ПДУ „Извършване на дейности в полза на училището в свободното от часове време“, чл. 130, ал. 1, т. 3 „Предупреждение за преместване в друго училище” класният ръководител уведомява родителите преди наказанието с уведомително писмо и се уведомява от ПС с уведомително писмо преди наказанието Дирекция „Социално подпомагане“. Наказанието влиза в сила след решение на педагогическия съвет.

За направените отсъствия класните ръководители уведомяват родителите чрез съобщения, уведомителни писма и бележници.

Наказанията след издадени заповеди се вписваха от класните ръководители в училищните дневници и ученическите книжки. Необходимо е диагностициране по паралелки на причините за големия брой на отсъствията и планиране на мерки за преодоляването им, заедно с родителската общност на родителски срещи.

Изключителна тревога будят все още големия брой отсъствия на учениците – извинени и неизвинени.Това е основен проблем, с които продължихме да се борим през изминалата учебна година.

Въз основа на проведени анализи на ученическите нагласи, се формират няколко основни причини, водещи до неизвинените отсъствия от учебни часове:

• 
  Недостатъчен или липса на контрол от страна на родителите на учениците;
  
• 
  Занижени критерии към поведението и присъствието в час от страна на преподаватели и/или класни ръководители;
  
• 
  Относително лесното набавяне на медицински документ, което води до първоначално натрупване на отсъствия, които впоследствие се извиняват с т.н.медицински бележки;
  
• 
  Не е за пренебрегване и факторът умора, който се натрупва към края на учебния ден и някои ученици чистосърдечно признават, че към 6-я час са били ужасно уморени и са решили да си тръгнат;
  
• 
  Липсата на интерес към някои от изучаваните предмети;
  
• 
  Страхът от изпитване в момент, в който ученикът не се счита за достатъчно добре подготвен.
  

9. 
   Квалификационна дейност
   

1. 
   Главните цели:
   

• 
  Повишаване научната, педагогическата, методическата подготовка на педагогическите кадри и пораждане на стремеж към саморазвитие и самоусъвършенстване;
  
• 
  Развиване на професионалните умения на учителите и на техните професионални нагласи и ценности;
  
• 
  Усъвършенстване на образователно - възпитателната дейност чрез повишаване квалификацията на учителите по линия на МОН, както и обмяна на опит между тях при работа с ученици билингви.
  

2. 
   Основните задачи:
   

• 
  Да се разработи система за квалификационна дейност, която да е неразделна част от годишния план на училището;
  
• 
  Да се стимулират учителите към самоподготовка и самоусъвършенстване чрез обмяна на педагогически опит в училище и извън него;
  
• 
  Да се усъвършенства организацията и методиката на преподаване чрез прилагане от учителите на интерактивни методи на обучение;
  
• 
  Да съдейства за успешно усвояване на учебния материал и поставяне на ученика в активна позиция в учебния процес;
  
• 
  Да се създаде подходяща атмосфера в образователно - възпитателния процес в училище за защита на личностното достойнство на подрастващите и недопускане на дискриминация на учениците от различни етноси.
  

3. 
   Форми:
   

• 
  Вътрешноучилищна квалификационна дейност:
  

• 
  Творчески разговори в учителския колектив:
  

• 
  Споделяне на педагогически опит от утвърдени учители с млади и новопостъпили колеги;
  
• 
  Споделяне на педагогически опит от утвърдени учители в училището с млади и новопостъпили колеги от начален курс;
  
• 
  „Начини и способи за повишаване успеваемостта на учениците и стимулиране на техните творчески заложби”;
  
• 
  „Приемствеността в учебния процес между различните степени на образование като фактор за повишаване успеха на учениците”;
  
• 
  „Методи и средства за проверка и оценка на знанията и уменията на учениците”;
  
• 
  „Как да превърнем училището в желана територия на учениците“.
  

• 
  Открити уроци:
  

• 
  IVа клас - бинарен урок по предмета „Човек и общество” от преподавателите Магдалена Георгиева и Мирослав Петров;
  
• 
  VII а клас - открит урок по география и икономика пред преподавателите от Пазарджишка община на тема „Природни зони на Австралия”.
  

• 
  Извънучилищна квалификационна дейност:
  

• 
  Съгласно чл. 11, т. 20 от ПУДРИО и регионалния план за квалификация на педагогическите кадри в област Пазарджик – учебна 2013/2014г., РИО – Пазарджик, съвместно с ДИУУ – гр. София
  

• 
  Методика на обучението по БДП в 1-4, 5-8 клас“ – 1 учител;
  

• 
  Обучение по КПС/квалификация на педагогическите специалисти/:
  

• 
  Работа с деца и ученици със СОП – 3 учители;
  
• 
  Оценяване постиженията на учениците – 5 учители;
  
• 
  Превенция на училищното насилие, агресията и други – 7 учители;
  
• 
  Младши учители/възпитатели, главни учители/възпитатели и учители завърнали се след продължителен отпуск/прекъсване на учителския стаж – 3 учители.
  

• 
  Повишаване квалификацията на помощник-директори и директори:
  

• 
  Директор -2 курса
  
• 
  Помощник-директори по учебната дейност –по 1 курс
  

• 
  Участие в други външни обучения:
  

• 
  „Използване на електронни продукти в условията на нова учебна среда и усъвършенстване на дигиталните компетентности” – 1 учител;
  
• 
  „Иновации в информационните технологии и трениране на успешни учители“ – 1 учител
  
• 
  „Новите тенденденции в преподаването на руски като чужд език” – 1 учител;
  
• 
  „Работа в интеркултурна среда – 1 учител;
  
• 
  „Информационните технологии в обучението”, организиран от РИО Пазарджик – 1 учител;
  
• 
  „Ателие за изготвяне на дидактически материали по физика” – 1 учител;
  
• 
  Работа с Envision, организиран от РИО Пазарджик – 2 учители;
  
• 
  Еднодневен курс за преподаватели по ЧЕ – 5 учители;
  
• 
  Семинар-обучение с учителите по история и цивилизация и география и икономика свързан с проект за учебни програми за ЗП и ПП – 3 учители;
  
• 
  Семинар по кинопедагогика на тема „Как да използваме филмовото изкуство в часовете по география“ – 2 учители;
  

• 
  Посетени положителни практики в други училища:
  

• 
  Педагогически форум за представяне на добрите практики и иновации „Учителят – творец и новатор“ – посветен на 05.10. – Световен ден на учителите. Присъстваха В. Стоянов – директор, Р. Георгиева – ПДУД, К. Кънчева – ПС, В. Върбанова – председател МО начален етап, В. Клисарова – председател на МО на класните ръководители начален етап, М. Славова - председател на МО на класните ръководители прогимназиален етап.
  

• 
  Интегриран урок по БЕЛ и история на АЕ в 10 клас в ЕГ „Б. Брехт“ - 1 учител;
  
• 
  Открит урок за дейности по интереси в IV клас в град Панагюрище на тема „Аз обичам България”- 1 учител;
  
• 
  Открит урок във ІІ клас по „Околен свят” в град Брацигово – 1 учител;
  
• 
  Открит урок в VII ОУ „Христо Ботев” в град Пазарджик по математика във ІІ клас, ориентиран към използване на интерактивни форми на обучение – 1 учител;
  
• 
  Открит урок в град Брацигово в І клас в часа на класа – 1 учител.
  
• 
  Прогимназия”Св.Св.Кирил и Методий „-Пазарджик - урок положителна практика по БЕЛ-ЗИП в V клас на тема:”Думата в речниковия състав на българския език” – 1учител;
  
• 
  СОУ”Георги Брегов”-Пазарджик – интегриран урок по физика и астрономия и БЕЛ в VII клас на тема:”Светлината край нас и в нас” – 1 учител;
  

Богати и интересни са специфичните изяви на отделните обединения през учебната година. По традиция членовете на МО по български език и литература, по обществени науки и гражданско образование, по музика и учителите от начален етап участваха най-активно в подготовката за откриване на учебната година, ден на народните будители, в коледните тържества, 19 – ти февруари, 3-ти март, 24 май, изпращане на випуск 2014г. .

Оформяне на кътове: 140 години Васил Левски ,Трети март – ден светиня, Първи март – изложба на мартеници, 22 – ри март –изложба за пролетта и др.

Отбелязване на празници през годината с радиопредавания: Ден на народните будители ,Ден на толерантността, Световен ден за възпоминание на жертвите при пътно – транспортни произшествия Коледа, Обесването на Васил Левски, Националния празник на България – Трети март, Ден на Земята, Патронния празник на училището Ден на славянската писменост и култура;

Подготвянето, посещението и обсъждането на уроци е средство за постигане на по-добро качество на преподаване и не трябва да се пренебрегва. Нашата работа в тази област за съжаление все още не е на достатъчно добро ниво. Недостатъчна е заинтересоваността на членовете на МО към провежданите открити уроци. Изключително слаба е мотивацията на учителите за подготовка и провеждане на открит урок. Има още много какво да се желае в тази посока от старшите учители по общообразователна подготовка.

По повод патронния празник на училището всички методически обединения организираха и проведоха различни състезания, конкурси, математически състезания, викторини, спортни състезания и др.

10. 
    Вътрешноучилищни и извънучилищни състезания и конкурси
    
    1. 
       Участие в конкурс за детска рисунка на тема:“За всички, които си мислят, че не обичат риба“, организиран от Община Пазарджик;
       
    2. 
       Участие в конкурс за картички, рисунки и сурвачки на тема:“Направи добро за Коледа“, организиран от Общински детски комплекс и Община Пазарджик;
       
    3. 
       Подготовка и участие на училищен отбор по шахмат – мъже в Общинско работническо първенство – 5 – 8.11 2013г. Участват:Бончо Иванов, Стоил Киричев и Орлин Георгиев;
       
    4. 
       Участие в Общинско първенство по баскетбол, проведено на 15, 16,17.11.2013г.в зала“ Васил Левски“. Участват 2 отбора момчета;
       

5. 
   „Кой ще предаде по – бързо топката“ – щафетни игри – момичета и футбол – момчета,между 4а и 4б, 4в и 4г кл. – 16.12.2013г.
   
6. 
   Провеждане на коледни турнири по баскетбол и бадминтон за учениците от V и VIII класове;
   
7. 
   Турнир по минибаскетбол – м.декември;
   

11. 
    Работа на училището по проекти
    
    1. 
       Проект BG051PO001-4.2.05-0001 „Училище за себеутвърждаване и подготовка към европейски хоризонти” /„УСПЕХ“/ е по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд за финансовата рамка 2007 – 2014 година. През периода 01.11.2013 г – 05.09.2014 г. бюджета на СОУ „Д. Гачев“ по проект „УСПЕХ“ е 54 600 лв. През третата година училището участва с 26 групи в 11 извънкласни и извънучилищни дейности /ИИД/, обхващащи 312 ученика от 1 до 11 клас. Ръководители по ИИД са 20 учители от училището и 3 външни лектори.
       
    2. 
       „Да спортуваме в мирен свят на толерантност и равнопоставеност” – осигуряване на оборудване и награди за часовете по ФВС от ПДГ и 12 клас
       

1. 
   
   Каталог: Documents
   Documents -> Български футболен съюз п р а в и л н и к за статута на футболистите
   Documents -> Изготвяне на Технически инвестиционен проект и извършване на строително-ремонтни работи /инженеринг/ на стадион “Плевен”
   Documents -> П р а в и л а за организиране и провеждане на ученическите игри през учебната 2013/2014 година софия, 2013 г
   Documents -> К о н с п е к т по дисциплината “Обща и неорганична химия” за студентите от І–ви курс специалност “Фармация” Обща химия
   Documents -> Издадени решения за преценяване на необходимостта от овос в риосв гр. Шумен през 2007 г
   Documents -> За сведение на родителите, които ще заплащат таксите по банков път цдг” Червената шапчица”
   Documents -> Стъпки за проверка в регистър гаранции 2016г. Начална страница на сайта на ауер електронни услуги
   Documents -> Общи въпроси и отговори, свързани с държавните/минималните помощи Какво е „държавна помощ”
   
   
   
   Изтегляне 0.77 Mb.
   
   Сподели с приятели: