Ипф сливен к у р с о в п р о е к т

групи имат еднакви умения за разбиране и овладяване на учебното съдържание по родинознание, което дава добра основа за провеждане на педагогическото изследване.
През втория етап от изследването се проведе формиращ експеримент, който се реализира в продължение на 4 седмици –
–
от 25.09.2023 г. до 22.10.2023 г. в обучението по родинознание по глобалната тема „Човекът и неговото здраве“.
Водещата теза за човека и здравословния начин на живот при изучаването на глобалната тема „Човекът и неговото здраве“ е изведена чрез основни знания за частите на човешкото тяло и сетивните органи и правилата за здравословен начин на живот.
В рамките на този конкретен период, с учениците от експерименталната група бе проведеното експериментално проектно-базирано обучение. По същността си проведеното експериментално проектно-базирано обучение по проблема за формиране на знания и умения по родинознание по глобалната тема „Човекът и неговото здраве“ е интегрирано обучение. Изпълнява се в единство с учебните предмети „Български език и литература“, „Математика“, „Конструиране и предприемачество“ и „Изобразително изкуство”.
Контролната група е обучавана по учебната програма на МОН за часове по родинознание за 2 клас по глобалната тема „Човекът и неговото здраве“.
В третият етап от изследването е реализиран контролен експеримент. С помощта на дидактически тест, който е еднакъв и за двете групи (контролна и експерименталната) е измерено нивото на природонаучните компетентности на учениците, формирани в резултат от обучението по глобалната тема „Човекът и неговото здраве “.
Дидактическият тест се състои от серия от въпроси и задачи, чрез които обективно се оценяват (измерват) резултатите от обучението по отношение на придобити от учениците знания, умения и компетенции. Чрез него се установява ефективността от прилагането на методът на проектно-базираното обучение, като педагогическо въздействие в обучението по родинознание във 2 клас. Резултатите от проведения дидактически тест в проценти са както следва: 68% за КГ и 82% за ЕГ(Фиг. 2).

Изтегляне 338.47 Kb.

Сподели с приятели: