Примерна станционна комбинация
Предварителна подготовка и организация: Учениците се разпределят в няколко групи и се подреждат в колони на 10–12 м от стена. На 4 м пред всяка колона застава по един ученик, обърнат с лице към стената. Осигуряват се по 3 топки за всяка колона.
Описание: Първите ученици търкалят топката. На около 3 м от стената спират търкалянето, хвърлят топката с една ръка от рамо към стената и се стремят да уловят топката преди да е тупнала. След това се обръщат, подават я на застаналия за целта ученик, придвижват се и я получават отново от него. В движение я подават на следващия ученик в колоната.
Методически указания:
1. Ученикът, който е пред колоната, застава на една крачка встрани, за да не пречи при търкалянето.
2. За ролята на подавачи да се избират ученици, които се отличават с добри умения в подаването.
3. И трите подавания са с една ръка над рамо в движение.
2. Подвижни игри
Подходящи са спортно-подготвителните игри „Пас“, „Ъглова топка“ и „Клинбол“, които са описани по-долу в тема 1 на Стандарт 2.
3. Щафетни игри
„Насрещна щафета“
Играта е описана в Книга за учителя по физическо възпитание и спорт за втори клас на издателство Булвест 2000 на с. 63.
„Щафета по двойки“
Предварителна подготовка и организация: Учениците се разпределят в равностойни отбори. Всеки отбор се строява в две колони на разстояние 3 м една от друга. Всички колони се подреждат зад обща стартова линия. На 8 м от стартовата линия се начертава друга, успоредна на нея. За всеки отбор се осигурява по една топка и помощник-съдия.
Описание и правила: При сигнал първите играчи от колоните се придвижват напред с бягане и си подават с партньора топката с една ръка от рамо. След като стигнат до линията, се връщат обратно и подават топката на следващата двойка. Не се разрешават повече от две крачки с топка. Ако топката бъде изпусната, подаването се възстановява от мястото на прекъсването. Чакащите на старта двойки нямат право да тръгват, преди единият да е получил топката.
Методически указания:
1. Да се осигури разстояние между отборите, за да се избегнат сблъсквания.
2. С цел да се постигне по-голямо натоварване и да се даде на отборите, допуснали грешка, шанс за догонване, играта може да завърши, след като всички играят и втори път. При второто изиграване двойките си сменят местата.
Сподели с приятели: |
