Книгата, която промени изток ч ш X запад ! д-р Хаим Гинът
Изтегляне 6.43 Mb. Pdf просмотр
|
| Д рехите Когато купуваме дрехи за малки деца, отговорността да изберем какво да купим и колко да платим за него е наша. В магазина ние посочваме няколко неща, които можем да си позволим, а детето трябва да избере какво предпочита да носи. Така дори шестгодишното дете може да си избере чорапки, блузки, роклички, панталонки - измежду тези, които родителят предлага. Има много домове, в които децата нямат опити умения сами да избират дрехите си. Истината е, че има и възрастни, които не могат сами да си купят костюм, без да водят съветник със себе си. Трябва да позволяваме особено на по-големите деца да си избират дрехи, дори тези дрехи да се различават от общоприетите стандарти на родителите или приятелите им. Едно дете може да иска да изрази индивидуалния си вкус по начин, който родителят му трудно ще възприеме, но щом като то може вече да реши как да харчи парите си, трябва да го оставим да си купи това, което му харесва. Ако неговите връстници му се подиграват или му покажат ясно, че намират вкуса муза странен, има вероятност то да промени вкуса си, за да влезе в крак с връстниците си. Родителите могат да си спестят критиките, неодобре нията, споровете и лошите чувства, като оставят съ учениците на детето да свършат тази работа вместо Глава IV. Чувството за отговорност тях. От друга страна някои деца са изключително изобретателни и родителите им са доволни да ги оставят да носят - и дори сами да измислят - дрехите, които харесват, независимо колко са различните от дрехите на връстниците им. Има моменти, когато един тийнейджър решава да носи много провокативни дрехи. Родителят може да прикани детето си да се замисли върху посланието на дрехата Искаш ли всички да мислят за теб, че си много екстравагантен. или Искаш ли всеки, който те види, да мисли, че може да спи с тебе?“ Домаш ното Още от първи клас родителите трябва ясно да покажат на детето си, че домашните му са само в неговата сфера на отговорности в тази на учителя. Родителите не бива да натякват на детето за домашните му. Те не трябва да го надзирават и проверяват дали ги пише както трябва, освен ако то само не ги помоли затова. (Тази политика обаче може да не е в унисон с желанията на учителката) Когато родителите се нагърбват с отговорността за домашните, детето свиква с това и родителите вечно ще трябва да влачат тази отговорност. Така домашните могат да се превърнат в оръдие в ръцете на детето им, с което то да преследва, изнудва или експлоатира родителите си. Колко много огорчения можем да си спестим и колко радост да внесем в дома си, ако се откажем да проявяваме интерес към всяка подробност в домашните задачи на детето и вместо това покажем по недвусмислен начин, че домашното е твое задължение, домашното е за теб това, което е работата за нас. В много училища, при това прекрасни училища, на мал- | ките ученици изобщо не се дават домашни. Те усвояват знанията точно толкова добре, колкото и онези, които трябва да се борят със задания още от шест-седемгодишни. Глав- 100 Хаим Гинът ♦ Детето и ние ната полза от домашните е, че дават на децата опити практика да работят самостоятелно над своите задачи. За да имат този положителен ефект обаче, домашните трябва да са съобразени с възможностите на децата, така чете дамо гат да ги изпълняват самички или със съвсем малко чужда помощ. Директната помощ може да остави детето с впе чатление, че е безпомощно безучастието на родителите си в тази дейност. Но индиректната помощ може да бъде полезна. Например необходимо е да осигурим спокойствие за работа, удобно бюро, необходимите книги, достъп до компютър. Можем да помогнем на детето да избере най- подходящото време за писане на домашни, в зависимост от сезона. В топлите есенни и пролетни следобеди на детето първо ще му се иска да поиграе навън, а после да си пише домашните. В студените зимни дни е по-добре първо да се напишат домашните, а после да се гледа телевизия. Някои деца предпочитат да са близо до възрастен човек, когато изпълняват заданията си. Имат нужда той да ги слуша, докато решават задачи или разсъждават върху урока. Може бие възможно да ги оставите да седят на масата в кухнята или в хола. Нов такъв случай ви е забранено да Изтегляне 6.43 Mb. Сподели с приятели:
|