Утвърдил: ……………………… Директор /Радослав Хитов/ Програма и конспект

I. Времетраене: Писмен изпит – 3 астрономически часа

• 
  Граматичен - за проверка на знания за граматика и/или лексика. Тестът е граматичен по материала за 12 кл, 2. ЧЕ т. е.
  

• 
  да включва особенности и категории на глагола в немски език-
  
• 
  времена и наклонения в немски език,
  
• 
  Indikativ - Präsens, Perfekt, Präteritum – образуване и употреба,
  
• 
  Konjunktiv II – Gegenwart und Vergangenheit – образуване и употреба /Irrealer Wunschsatz, Vergleichssatz/; Konjunktiv I/indirekte Rede/; würde – Form;
  
• 
  Подчинени изречения за отстъпка, за цел, за причина, за условие, подчинени обстоятелствени изречения за време, подчинени определителни изречениея, инфинитивни конструкции, /Konditionalsatz (wenn/falls)), Konzessivsatz (obwohl/trotzdem), Finalsatz/damit/ und Infinitiv mit um…zu, Instrumentalsatz , Temporalsatz / nachdem, bevor, als, wenn, solange, während, bis, seit/, Relativsatz/;
  
• 
  Причастия и причастни конструкции;
  
• 
  Залог на глагола - Passiv, Zustands, - und Vorgangspassiv;
  
• 
  Инфинитивни конструкции; um...zu, anstatt...zu, ohne....zu;
  
• 
  Перифрази;
  
• 
  Родителен падеж; предлози с родителен падеж /wegen, trotz, während/;
  
• 
  Futur I – образуване и употреба;
  
• 
  Особености на глаголите lassen/werden;
  
• 
  Рекция на глагола – глаголи с предлози, глаголи с пряко и непряко допълнение, предложен падеж – морфологични особености и синтактични структури;
  
• 
  Склонения на прилагателните имена в немски език;
  
• 
  Рекция на съществителни и прилагателни имена в немски език;
  
• 
  Сложни думи и думи от чужд произход; англицизми;
  
• 
  Слабо склонение на съществителните от мъжки род (N- Deklination)
  

• 
  лексикален – проверява знанията по лексика, която трябва да бъде овладяна на ниво 12 кл. 2. ЧЕ , като се следват темите от конспекта – интензивно задълбочаване на езиковите компетенции за описание на професии, характери, планове, изразяване на желания и мнения, предположения по актуална проблематика,. Свободно формулиране на текст по зададените от конспекта теми. – ниво B1/2 GER/ОЕЕР
  

на приравнителен изпит,

на изпит за определяне срочна и годишна оценка по учебен предмет

на изпит за промяна на оценката

по немски език, 2. ЧЕ, 12 клас

16. 
    Четене с разбиране- за оценка Среден 3.00 трябва 50 % от отговорите да са верни.
    
17. 
    Граматика - За оценка Среден 3.00 трябва 50 % от отговорите да са верни.
    
18. 
    Съчинение/Есе/ писмо – задачата за съставяне на писмен текст се оценява по следните критерии:
    
    • 
      Форма
      

- спазване на формата на съответното писмено съчинение;

• 
  Съдържание
  

• 
  Езикова грамотност на съответното езиково равнище B1/2ОЕЕР (GER)
  

- коректен изказ по отношение на граматика, адекватни синтактични форми, съюзи, морфологични конструкции;

- умение за обосновка на зададеното езиково равнище;
- правопис;

Крайната оценка на всяка писмена работа е средноаритметична от оценките на отделните компоненти с точност до 0.01

B. Устен изпит

Умения за водене на разговор по темите от конспекта, самостоятелно формулиране на текст по зададена тема /от конспекта/, комуникативност на ниво B1/2 GER/ ОЕЕР, коректно произношение /не се санкционират грешки, които не пречат на разбирането/.

Приложение

Общоевропейска езикова рамка

Какво означават съкращенията А1, А2, В1, В2, С1, С2 относно нивата на владеене на чужд език?

Елементарно използване на езика

Умения	Ниво А1	Ниво А2
Слушане с разбиране	Мога да разбирам познати думи и основни изрази, свързани с мен, моето семейство и непосредстве ното ми обкръжение, когато се говори бавно и ясно.	Мога да разбирам най-често употребявани думи и изрази от области, които пряко се отнасят до мен (пр. моето семейство, пазаруване, работа). Мога да разбирам същественото от кратки съобщения.
Четене с разбиране	Мога да разбирам познати имена, думи и прости изречения, например надписи върху табели, плакати и каталози.	Мога да чета кратки, елементарни текстове. Мога да откривам конкретна, предвидима информация в обяви, реклами, проспекти, менюта, разписания и други. Мога да разбирам кратки лични писма.
Говорене	Мога да общувам с елементарни изрази, ако събеседникът ми е готов да повтаря казаното по- бавно. Мога да правя кратки описания с прости изречения.	Мога да общувам във рутинни ситуации, изискващи обикновен обмен на информация по ежедневни теми. Мога да опиша накратко условията си на живот, образованието, професионална си дейност.
Писане	Мога да напиша кратък текст за пощенска картичка (пр. от почивка). Мога да попълня името, националността, адреса си или други лични данни във формуляри (пр. в хотел).	Мога да напиша кратки бележки и съобщения. Мога да водя обикновена лична кореспонденция, например да изразя благодарност в писмен вид.

Самостоятелно използване на езика

Умения	Ниво B1	Ниво B2
Слушане с разбиране	Мога да разбирам същественото по познати теми. Мога да разбирам основната информация от радио и телевизионни предавания на актуални теми или при въпроси от личен и професионален характер	Мога да разбирам сравнително дълги устни изложения и лекции и да следя дори сложна аргументация, при условие че темата ми е позната. Мога да разбирам повечето телевизионни информационни предавания, актуални репортажи и филми.
Четене с разбиране	Мога да разбирам текстове, съдържащи предимно често употребявана всекидневна и професионална лексика. Мога да разбирам описания на събития, чувства и желания в лична кореспонденция	Мога да разбирам статии и доклади със съвременна проблематика, в които авторите отстояват определени позиции. Мога да разбирам съвременна литературна проза.
Говорене	Мога да участвам без предварителна подготовка в разговори на позната тематика (пр. хоби, работа). Мога да описвам своите преживявания , надежди и цели. Мога кратко да изразявам и аргументирам мнението си.	Мога да общувам с носители на езика сравнително леко и непринудено. Мога да участвам активно в дискусии на познати теми, да излагам и да отстоявам становищата си. Мога да давам ясни и подробни описания по широк кръг от теми.
Писане	Мога да съставям несложен свързан текст на теми, които са ми познати или ме интересуват. Мога да водя лична кореспонденция, като описвам събития и впечатления	Мога да напиша ясен, подробен текст по широк кръг от теми. Мога да напиша есе или доклад, които представят информация или аргументи за или против определено становище. Мога да описвам нюансирано значимите за мен събития и преживявания.

Компетентно използване на езика

Умения	Ниво C1	Ниво C2
Слушане с разбиране	Мога да разбирам сравнително дълги изказвания, дори и когато не са ясно структурирани, а логическите връзки само се подразбират. Мога да разбирам телевизионни предавания и филми без особени усилия	Мога да разбирам с лекота всякаква реч, както при непосредствено общуване, така и по радиото или телевизията, дори когато се говори бързо, при условие че имам известно време да свикна с особеностите на произношението
Четене с разбиране	Мога да разбирам дълги и сложни специализирани и литературни текстове, както и да долавям стилистични нюанси. Мога да разбирам специализирани статии и дълги технически инструкции.	Мога да чета с лекота всякакви текстове, дори когато са абстрактни или сложни по форма и съдържание, например анализи, научни статии и литературни творби.
Говорене	Мога да се изразявам гладко и непринудено, без видимо затруднение по сложни въпроси. Мога да използвам езика гъвкаво и ефикасно за социални и професионални контакти. Мога точно да изразявам мислите и мнението си.	Мога да участвувам с лекота във всякакъв разговор или дискусия. Владея свободно разговорни и идиоматични изрази. Мога да говоря гладко и ясно, както и точно да изразявам всички нюанси на мисълта си. Мога да построя логично изказването си.
Писане	Мога да съставям добре структурирани писмени текстове, като и ясно да изразявам мнението си. Мога да пиша писма, есета и доклади по различни теми, като наблягам на същественото. Мога да избера подходящ стил.	Мога да съставям ясен, добре структуриран текст в подходящ стил. Мога да напиша сложни и обстойни писма, доклади и статии, в които да изразя становището си логично. Мога да пиша резюмета и рецензии на специализирани и художествени текстове.

:

Каталог: konspekti
konspekti -> Конспект по дисциплината „Екскурзоводство и анимация в туризма" Специалност: "Мениджмънт в туризма"
konspekti -> Програма по английски език /първи чужд език
konspekti -> По дисциплината “Експлоатационни материали”
konspekti -> За специалност магистър-фармацевт 2012/2013 уч година
konspekti -> Латинска правна терминология и казуистика анотация на курса
konspekti -> Системна (кибернетична) теория на управлението
konspekti -> Конспект за изпита по фармацевтична ботаника
konspekti -> Финансово-стопанска гимназия „В. Левски монтана

Изтегляне 0.53 Mb.

Сподели с приятели: