Курсова работа По учебната дисциплина: Обща и Възрастова психология


Регулируеми и нерегулируеми свойства на вниманието



страница4/7
Дата04.03.2024
Размер137 Kb.
#120534
1   2   3   4   5   6   7
КЗ О и В
3. Регулируеми и нерегулируеми свойства на вниманието
Наличието на внимание винаги означава, че съществува връзка между определен обект и съзнанието на човека. Тази връзка обаче може да има различна степен на стабилност, своебразна продължителност, да включва различен брой предмети и т.н. Природата на връзката: обект-съзнание се определя от формираните свойства на вниманието.
Устойчивостта е свойство, което се изразява от диапазона от време, през който се запазва онази интензивност на концентрация на психическите сили, необходима за осигуряване оптимална продуктивност на душевните процеси. Времето за поддържане на даден предмет в центъра на съзнанието зависи от редица условия. Основното от тях е „възможността да се разкриват в този предмет… нови страни и връзки”. Устойчивостта на вниманието се увеличава, когато се постави пред човека определена задача и в процеса на нейното решаване се включват различни перцептивни, мнемически, мислителни операции. Посредством тях се разкрива една страна на предмета; тя става основа за намиране на друга страна и т.н. Това движение от едно знание към друго ново знание поддържа вниманието на високо равнище.
Непрекъснато обновяващото се знание за предмета не е обаче единственото условие за устойчивостта на вниманието. Тук своебразна роля има и обстоятелството, дали обектът е неподвижен или подвижен. При неподвижен предмет вниманието бързо се разсейва; при подвижен обект човек става „съучастник” в неговите премествания в пространството и това поддържа по-силно вниманието. Успоредно с това, влияние върху устойчивостта на вниманието казва и факта, доколко индивидът пасивно наблюдава предмети или активно манипулира с него. Създаването на условия за практическо или умствено манипулиране с обекта увеличава времето за концентрация на психическите сили тъкмо върху този обект. Подобен факт има особена педагогическа ценност – във връзка с организацията на учебния процес.
Противоположно свойство на устойчивостта е колебливостта на вниманието. Изразява се във временно изтласкване на обекта от центъра на съзнанието. Отсъствието на обекта от този център се движи в границите – според Н. Ланге – от 2-4 сек. до 15 сек. Същественото тук е, че тези колебания имат неволеви характер и следователно не могат да бъдат изключени от психичния живот на човека. Въпросът е в това, че само след няколко секунди отново се възстановява временно изтласканият обект в центъра на съзнанието. По такъв начин познавателната дейност не се прекъсва, устойчивостта на вниманието не се разрушава, производството на ново знание продължава.
За целите на настоящия анализ е необходимо да се разкрият причините, които обуславят неизбежните периодични колебания на вниманието? Този въпрос съдържа различни отговори. Едни изследователи обясняват колебанието с биологичните ритми, други с умората на сетивните клетки, трети – с изтощението на нервните клетки. Независимо от причината, значим е фактът, че колебанието има закономерен характер. Изследователските данни свидетелстват, че колебание от няколко секунди се поражда след всяка 15-20 минута интензивна работа. В много случаи (при извършване на отговорна работа) устойчивостта на вниманието може да достигне до 45-50 минути. Познаването на тези данни има особено значение за организация на хигиената на умствения труд.
Целенасочената дейност на човека предполага не само устойчивост, но и

Сподели с приятели:
1   2   3   4   5   6   7




©obuch.info 2024
отнасят до администрацията

    Начална страница