Лекции за взаимоотношенията между хората и ораторско изкуство, с които добива голяма популярност в цяла Америка

КАРТИНКИ- представих си Рузвелт, четящ история, докато под прозореца му се раздават виковете на тълпата и музиката на оркестрите. Видях пред себе си Томас Едисън, гледащ на вишневото дърво,
Линкълн, четящ вестник на глас. Представих си Марк Твен, облизващ мастилените букви от ноктите си в присъствието на слушателите.
А как самият аз запомних последователността на тези картинки? По номера — първа, втора,
трета, четвърта? Не, това би било твърде трудно. Номерата на картинките също също превърнах в картинки и свързах картинките на номерата с картинките на темите. Например, думата „уан" (едно) е съзвучно с думата „ран" (препускам) и затова си представих Рузвелт да чете в стаята си качен върху кон за надбягвания. „Ту" (две) звучи почти като „зу" (зверилник) и си представих, че вишневото дърво,
към което гледал Едисън се намира в клетката на мечката в зоопарка. „Зсри" (три) прилича на „три"
(дърво) и си представих Линкълн, покатерил се на върха на едно дърво и четящ наглас на своя партньор. „Фор" (четири) прилича на „дор" (врата). Представих си Марк Твен до отворена врата,
опрян на касата й, да изблизва мастилото от ноктите си, говорейки пред аудиторията.
Разбирам добре, че много от читателите на тези редове ще си помислят, че подобен метод граничи с нелепостта. Това е вярно и в това е една от причините за неговия успех. Именно странните и нелепи неща сравнително лесно се запомнят. Ако се бях опитал да запомня реда на моите примери само по номера, лесно можех да ги сбъркам, а при системата, която току-що ви описах, това беше почти невъзможно. Когато исках да си припомня третия пункт, трябваше само да се попитам какво е имало на върха на дървото и незабавно пред мен възникваше Линкълн.
Главно за собствено удобство превръщах цифрите от едно до двадесет в зрителни образи,
подбирайки названията на картинките, съзвучни с цифрите. Ако загубите половин час за запомняне на такива цифрови картинки, можете като разполагате със списък от двадесет предмети, изброени само веднъж от вас, да ги повторите в точния ред, а също така в произволен ред. Например, да кажете кой предмет е осми, кой четиринадесети, кой трети и т.н.
Опитайте да изпробвате метода върху себе си. Може да си мислите, че нищо няма да се получи,
но все пак опитайте. Скоро ще поразявате хората със своята необикновена памет и във всеки случай ще намерите това за занимателно.
КАК ДА НАУЧИТЕ НАИЗУСТ ЦЯЛА КНИГА
Каирският университет ал-Ахзар е един от най-големите в света. Това е мюсюлманско учебно заведение, което има двадесет и една хиляди студенти. На приемните изпити от всеки кандидат- студент се изисква да знае наизуст Корана. Тази книга има обем приблизително колкото Новия завет.
За да я прочетеш на глас са необходими три дни!
А китайските студенти или както ги наричат учените младежи трябва да знаят наизуст някои китайски религиозни книги и класически произведения.
Как могат арабските и китайски студенти да съумеят да извършат подобни подвизи , които изглеждат невероятни?
Посредством повторение, втория „естествен закон на запомнянето
МОЖЕТЕ ДА ЗАПОМНИТЕ НЕВЕРОЯТНО КОЛИЧЕСТВО МАТЕРИАЛ, АКО ДОСТАТЪЧНО
ЧЕСТО ГО ПОВТАРЯТЕ. Повтаряйте си сведенията, които искате да запомните. Ползувайте ги.
Прилагайте ги. Употребявайте новата за вас дума в разговор. Назовавайте новия ви познат по име ако искате да запомните името му. Споменавайте в разговор моменти, за които искате да говорите в публичното си изказване. Сведения, които се използуват се затвърдяват в паметта.
КАКВО ПОВТОРЕНИЕ Е ПОЛЕЗНО
Необходимо е не механическо, сляпо заучаване. Разумно повторение, осъществявано в съответствие с някои определени свойства на възприятието — ето това ви е нужно. Например,
професор Ебингхауз е давал на своите студенти да запомнят дълъг списък от нямащи смисъл думи като „деюкс", „коли" и др. Той установил, че студентите са запомнили от тридесет и осем повторения,
извършени в продължение на три дни точно толкова думи, колкото от шестдесет и осем повторения в продължение на един ден. Други психологически тестове нееднократно са давали същите резултати.
Това е много важно откритие, засягащо работата на нашата памет. Сега знаем, че когато човек седи и повтаря даден текст, докато не го затвърди в паметта си, той губи двойно повече време и енергия, отколкото за постигане на същия резултат ако процесът на повторение се извършва с разумен интервал.
Тази особеност на възприятието може да се обясни с два фактора.
Първо, в интервалите между повторенията нашето подсъзнание е заето със затвърдяване на асоциациите. Както правилно е отбелязал професор Джеймс, „ние се учим да плуваме през зимата, а да
27

се пързаляме с кънки през — лятото".
Второ, мозъкът работи с прекъсване, не се преуморява с прекомерно натоварване. Сър Ричард
Бъртън, преводач на „Хиляда и една нощи" е говорил на двадесет и седем езика като на своя роден.
Той признавал, обаче, че никога не е учил чужд език и не се е упражнявал за повече от петнадесет минути последователно, защото „след това умът губи свежестта си".
Сега, безусловно, в светлината на тези факти, нито един човек, считащ себе си за разумен, няма да отложи подготовката на публичното си изказване за деня на неговото изнасяне. Ако постъпи така,
паметта му ще работи по неволя с половината от своите възможности.
Направено е много ценно откритие, обясняващо как забравяме. Многократно проведени психологически експерименти са показали, че от новия материал, обработен от нашето съзнание, за първите осем часа забравяме повече, отколкото за следващите тридесет дни. Поразително съотношение! Затова непосредствено преди делово съвещание, преди събрание на членовете на
Асоциацията на родители и учители, преди занятие на кръга в клуба, непосредствено преди публично изказване прегледайте вашите материали, припомнете вашите факти, освежете вашата памет.
Линкълн е знаел добре значението на този метод и го е прилагал. В Гьотисбърг преди него говорил маститият учен Едуард Еверет. Когато Линкълн усетил, че дългото, официално изказване на
Еверет приближава към края, „той явно започнал да нервничи, нещо, което винаги му се случвало,
когато трябвало да говори след друг оратор". Той бързо сложил очилата си, извадил от джоба си ръкописа си и започнал да си го чете наум, за да го освежи в паметта си.
ПРОФЕСОР УИЛЯМ ДЖЕЙМС ОБЯСНЯВА ТАЙНАТА НА ДОБРАТА ПАМЕТ
Това беше всичко за първите два закона на запомнянето. Но има и трети закон — на асоциацията.
Последната е необходим елемент на запомнянето. Фактически тя обяснява самия механизъм на паметта.
„Нашият мозък, — мъдро забелязва професор Джеймс, — представлява основно един асоцииращ механизъм... Да предположим, че известно време пазя мълчание, а след това кажа с повелителен тон:
„Спомнете си! Припомнете си!" Дали вашата памет ще се подчини на заповедта, дали ще възпроизведе някаква определена картина от вашето минало? Разбира се, че не. Тя ще остане бездейна и ще попита:
„Какво именно трябва да си спомня?" Накратко казано, трябва й указание. Но ако й кажа: спомнете си датата на вашето раждане или какво ядохте на закуска, кажете нотите на музикалната гама подред, —
то тогава вашата способност за запомняне ще даде незабавно нужния резултат: полученото указание ще ориентира обширния запас от потенциални възможности на вашата памет в определено направление. Указанието е тясно свързано с това, което е нужно да си спомните. Думите „дата на раждане" непосредствено се асоциират с определена цифра, месец и година. Думите „сутрешна закуска" подминават всички други нишки на възпоминанието освен тези, които водят до кафето и омлета с бекон. Думите „музикална гама" се явяват в съзнанието като близки съседи на до, ре, ми, фа,
сол, ла, си, до. В действителност' законите на асоциацията управляват целия ход на вашите мисли,
които не се нарушават от усещанията, внесени отвън. Всичко, което възниква в съзнанието трябва да бъде въведено в него, и веднъж внесено, то влиза във взаимовръзка с това, което вече е било там. Това се отнася и за това, за което си спомняте и за всичко, за което мислите...ТРЕНИРАЙ АТА ПАМЕТ СЕ
ОПИРА НА ОРГАНИЗИРАНА СИСТЕМА ОТ АСОЦИАЦИИ, И ВИСОКОТО Й КАЧЕСТВО
ЗАВИСИ ОТ ДВЕ ОСОБЕНОСТИ НА ТЕЗИ АСОЦИАЦИИ. ПЪРВО: ОТ ТРАЙНОСТТА НА
АСОЦИАЦИИТЕ И ВТОРО: ОТ ТЯХНОТО КОЛИЧЕСТВО. По този начин „тайната на добрата памет" — това е тайната на формирането на многообразни и многочислени асоциации с всички факти,
които искаме да запомним. Но да формираш асоциация с факт — това значи да мислиш колкото се може повече за факта. НАКРАТКО КАЗАНО, ОТ ДВАМА ДУШИ, КОИТО ПОЛУЧАВАТ ОТВЪН
ЕДНАКВА ИНФОРМАЦИЯ, ТОЗИ, КОЙТО ПОВЕЧЕ ОБМИСЛЯ ПОЛУЧАВАНИТЕ СВЕДЕНИЯ И
УСТАНОВЯВА МЕЖДУ ТЯХ ПО-ТЕСНИ ВЗАИМОВРЪЗКИ, ЩЕ ПРИТЕЖАВА ПО-ДОБРА
ПАМЕТ.
КАК ДА СЕ СВЪРЖАТ ФАКТИТЕ ПОМЕЖДУ ИМ
Всичко казано е прекрасно, ни как да се свържат помежду им известните ни факти? Отговорът е такъв: с изясняване на значението им, с осмислянето им. Например, ако при запознаването с нов факт си поставите следните въпроси и им отговорите, то по този начин ще ги обвържете с другите факти.
Ето ги въпросите:
а) Защо това е така?
б) Как стана така?
в) Кога става така?
28

г) Къде става така?
д) Кой е казал, че е така?
Ако, например, узнаем фамилията на непознат човек и тази фамилия е разпространена, то можем да я асоциираме с някой приятел със същата фамилия. Ако тя е рядко срещана, можем да се възползуваме от случая и да кажем на човека за това. Нерядко новият познат разказва нещо за фамилията си. Например, когато писах тази глава, ме запознаха с някоя си мисис Сотер. Попитах я как се пише фамилията й и обърнах внимание на нейната необичайност.
„Да, — отговори тя, — много е необичайна. Това е гръцка дума, която означава „спасител" „.
След това ми разказа за роднините на своя мъж, които са родом от Атина и за високото положение,
което са заемали там в правителството. Никак не е трудно да подтикнеш хората да разкажат нещо за фамилиите си. Това винаги помага да ги запомните.
Разгледайте внимателно външността на новия ви познат. Забележете цвета на очите и косите му.
Вгледайте се в чертите на лицето му. Обърнете внимание на това, как е облечен. Вслушайте се в маниера му на говорене. Ще се получи ясно, живо, ярко впечатление за външността му и за неговата индивидуалност. Асоциирайте всичко това с неговата фамилия. Следващия път тези ярки впечатления отново ще възникнат във вашето съзнание и едновременно с това ще ви помогнат да запомните фамилията на този човек.
Не ви ли се е случвало, срещайки даден човек за втори или трети път да установите, че помните занятието и професията му, но не можете да си спомните как се казва? Причината е в това, че занятието на човека е нещо определено и конкретно. То има значение. То се залепва за вас като лепкав пластир, докато нямащата значение фамилия се изтъркулва встрани като парченца град от наклонен покрив. Затова, за да запомните със сигурност фамилията на даден човек, съставете си някаква фраза,
която да свърже фамилията на човека с неговото занятие. Няма никакво съмнение в ефективността на този метод. Например, двадесет човека, които не се познават се събрали неотдавна във Филаделфия, в
Пенсилванския атлетически клуб. Помолили всеки от тях да стане и да каже фамилията и занятието си.
След това била измислена фраза, която да свързва тези сведения и след няколко минути всички присъствуващи могли да кажат фамилията на всеки, който се намирал там. Значително по-късно, при нови срещи се оказало, че те не са забравили нито фамилиите, нито занятията на тези хора, защото те са били асоциирани помежду си. Тези факти били залепени един към друг.
Ще приведа като пример фамилиите на някои от членовете на тази група и тромавите фрази,
които измислихме за да свържем фамилиите на тези хора със занятията им.
Мистър Дж. П. Олбрайт, доставка на пясък {сенд бизнес) — „Сенд мейкс ол брайт" (пясъкът прави всичко ярко, а също като игра на думи — пясъкът прави Олбрайт).
Мистър Томас Фишер, доставка на въглища (коул) — „Хи фишес фор коул ордърс" (той лови поръчки за въглища).
КАК ДА СЕ ЗАПОМНЯТ ДАТИ
Най-добре е да се запомнят дати като се асоциират със знаменателни дати, вече твърдо закрепени в паметта. Например, за американеца е доста по-трудно да запомни, че Суецкият канал е открит през
1869 година, отколкото да запомни, че първият съд е минал през него четири години след завършването на Гражданската война в САЩ. Ако американецът се опита да запомни, че първото заселение в Австралия е било основано през 1788 година, то тази дата може да изскочи от главата му като лошо закрепен болт от машина. Доста по-големи са шансовете да се закрепи в паметта му е ако се асоциира с 4 юли 1776 година и да се помни, че това е станало дванадесет години след приемането на
Декларацията за независимостта. Това е като завинтването на гайка върху разхлабен болт — тя ще го държи.
Полезно е да се има пред вид този принцип, когато трябва да се запомни телефонен номер.
Например, по време на войната телефонният номер на автора на тази книга беше 1776. За никого не е трудно да го запомни. Ако можете да получите от телефонната компания телефонен номер от рода на
1492,1861,1865,1914, 1918, то на вашите приятели няма да им се налага да го търсят в телефонния указател. Те могат да забравят, че номерът ви е 1492, ако им съобщите за това безцветно, но нима ще им изскочи от главата, ако кажете: „Лесно ще запомните моя телефонен номер — 1492, годината,
когато Колумб е открил Америка".
Австралийците, новозенландците и канадците, четящи тези редове, ще сменят, разбира се цифрите 1776, 1861, 1865 със знаменателни дати от историята на техните страни. Как по-лесно да се запомнят следните цифри?
а) 1564 — годината на раждане на Шекспир.
29

б) 1607 — годината на основаването на първото английско заселение в Америка, в Джеймстаун.
в) 1819 — годината на раждане на кралица Виктория.
г) 1807 — годината на раждане на Роберт Е. Ли.
д) 1789 — годината на разрушаване на Бастилията.
Ще ви изглежда уморително, разбира се, да запомните като повтаряте чисто механически названията на първите дванадесет щати, в реда, в който са постъпили в Съюза. Но свържете ги с някаква история и тогава ще ги запомните бързо и без труд. Прочетете само един път следващия абзац.
Съсредоточете вниманието си. Когато завършите, проверете дали ще можете да изброите дванадесетте щати в правилния ред.
„Веднъж в събота вечер млада дама от Делавер си купи билет за малко пътешествие по

Изтегляне 0.64 Mb.

Сподели с приятели: